Проверочная работа по теме: «Водоросли»
5 класс.
I часть. Вопросы с выбором одного правильного ответа
1.Тело морской водоросли:
А) состоит из тканей Б) называется слоевище
В) имеет листья и стебель Г) имеет корни.
2.Хламидомонада передвигается с
А) жгутиков Б) ножек
В) ресничек Г) плавников
3. Снаружи клетку водорослей покрывает
А) кожица Б) оболочка
В) цитоплазма В) хлоропласт
4. Одноклеточной водорослью является:
А) ламинария Б) улотрикс
В) спирогира Г) хлорелла
5.Крупные органеллы различной формы у водоросли называют
А) пигменты Б) спорами
В) хроматофор Г) ризоидами

II часть Множественный выбор (выберите номера верных утверждений).
1. Водоросли – могут быть только одноклеточными организмами.
2. Водоросли - это низшие растения.
3. Хлорелла - это многоклеточная водоросль.
4. Водоросли бывают бурые, зеленые и желтые.
5. Улотрикс и Спирогира - это одноклеточные водоросли.
6.Красные водоросли - это многоклеточные водоросли.
7.Водоросли обитают только на поверхности почвы..
8. У водорослей нет специальных органов дыхания.
9. Гаметы – это половые клетки.
10. Морская капуста – водоросль употребляемая в пищу.

Відповідь:

Отже, ми можемо зробити висновок, що ця ознака гається, як в представників жіночої статі, так і чоловічої. Має характер успадкування та гетерозиготний Аа генотип.

Пояснення:

За схемою, я можу гати, що з самого початку, дві особини чоловічої і жіночої статі, мали ознаку сивого волосся. 1-||.

Їхнім дітям || - 2,3,4 спадково передалася ознака. 5 хлопчику - ні, після чого, у нього і його супутниці народжувались діти вже без ознаки.

|| - 2 дівчина, яка має цю ознаку, пов'язала своє життя з чоловіком без ознаки сивого пасма волосся, з чого ||| - 2,3 діти мали цю ознаку, а 1,4 - Ні.

||| - 3 чоловік, який мав ознаку, зробив дітей з звичайною жінкою, з чого, на рівні |V - з 1,2,3. 1 і 2 були з цією ознакою, а 3 - Ні.

Відповідь:

Отже, ми можемо зробити висновок, що ця ознака гається, як в представників жіночої статі, так і чоловічої. Має характер успадкування та гетерозиготний Аа генотип.

Пояснення:

За схемою, я можу гати, що з самого початку, дві особини чоловічої і жіночої статі, мали ознаку сивого волосся. 1-||.

Їхнім дітям || - 2,3,4 спадково передалася ознака. 5 хлопчику - ні, після чого, у нього і його супутниці народжувались діти вже без ознаки.

|| - 2 дівчина, яка має цю ознаку, пов'язала своє життя з чоловіком без ознаки сивого пасма волосся, з чого ||| - 2,3 діти мали цю ознаку, а 1,4 - Ні.

||| - 3 чоловік, який мав ознаку, зробив дітей з звичайною жінкою, з чого, на рівні |V - з 1,2,3. 1 і 2 були з цією ознакою, а 3 - Ні.