Напишите данные термины и словосочетания в нужном месте. 8б телефон, полет человека в космос, первый космический спутник, энергия атома, вакцинация, пенициллин, железнодорожный траниспорт, сплавы металлов, имплантанты, пластмасса, трансплантанты, инсулин, автомобиль, водный транспорт, резина, воздушный транспорт, телеграф, радио, телевидение, динамит, пенопласт, полет на луну.​

Почти все мы когда-нибудь видели мягкий зеленый ковер в лесу, у подножья деревьев. Эти зеленые ковры образует мох. Как и папоротники, мхи могут расти во всех уголках земли, но особенно пышно они расцветают во влажных затененных местах. И папоротникам, и мхам для размножения необходима влага: на стадии размножения мужским половым клеткам необходима вода, чтобы доплыть до женских половых клеток, соединиться с ними, породив таким образом новые растения. В большинстве своем мхи — растения маленькие, хотя один из тропических видов мха может вырастать до 70 см в длину.

У мхов нет корней: они прикрепляются к земле или деревьям с крошечных, похожих на корни органов, которые называются ризоидами. Мхи удерживать огромные количества воды, благодаря чему некоторые их виды оказываются очень полезными в жизни (некоторые индейцы благодаря этой мхов впитывать влагу используют их в качестве детских пеленок) . Мхи предотвратить затопление, а садоводы используют один из видов мхов, сфагнум, для поддержания почвы влажной и богатой питательными веществами.

1) Мероприятие для недели птиц
2
3
2)
1.Давать детям систематические экологические знания; научить их любить жизнь, природу, людей, себя, активно познавать мир, в который пришли.
   2.Формировать у детей систему элементарных знаний о предметах и явлениях природы, то есть изучать сами предметы и явления в природе, связи и отношения, которые существуют между ними.
3.Развивать нравственные чувства, формировать нравственное созна­ние и овладевать навыками и привычками нравственного поведения по от­ношению к окружающей среде.
4.Давать экологические знания в условиях комплексного использова­ния разных видов деятельности детей в природ. На основании поставленной цели и для проверки заявленной гипотезы необходимо решить такие задачи:
- детально изучить литературу по данной проблеме;