Дайте определение термину и укажите в образовании чего участвует гаметофит и спорофит: 1 б Гаметофит – 0,5 б

Спорофит – 0,5 б

Б). Рассмотрите рисунок 2.1.

Рис. 2.1 (а) Цикл развития какого растения представлен на рисунке: 1,5 б

(б)Чем представлен гаметофит в жизненном цикле данного растения: 0,5б

(с) Чем представлен спорофит в жизненном цикле данного растения: 0,5 б

В). Рассмотрите рисунок 3. 1, 1,5 б

Рис. 3.1

(а) Цикл развития какого растения представлен на рисунке: _0,5 б

(б) Чем представлен гаметофит в жизненном цикле данного растения: 0,5 б

(с) Чем представлен спорофит в жизненном цикле данного растения: 0,5 б

2 Задание А)

2 ЗАДАНИЕ Б)

3 Задание.

А) Дайте определение следующим терминам

Б) 3 Задание Используя рисунки, сравните данные экосистемы.

А Б

4 Задание Определите центры происхождения растений

1 2 3 4 5 6 7

Растения ЦЕНТРЫ происхождения растений

а) Шелковица, гаолян, конопля, хурма, китайские

яблоки, опийный мак, ревень, корица, олива, соя, просо, гречиха, слива, вишня, редька,

б) Мягкая пшеница, рожь, лен, конопля, репа, морковь,

чеснок, виноград, абрикос, груша, горох, бобы,

дыня, ячмень, овес, черешня, шпинат, базилик,

в) Капуста, сахарная свекла, маслина (олива), клевер,

одноцветковая чечевица, люпин, лук, горчица,

брюква, спаржа, сельдерей, укроп, щавель, тмин

с) Твердая пшеница, ячмень, кофейное дерево,

зерновое сорго, бананы, нут, арбуз, клещевина.

д) Кукуруза, длинноволокнистый хлопчатник, какао,

тыква, табак, фасоль, красный перец, подсолнечник,

батат

е) Картофель, ананас, хинное дерево, маниок, томаты,

арахис, кокаиновый куст, садовая земляника

1, Южноазиатский тропический

2. Центральноамериканский

3. Южноамериканский

4. Восточноазиатский

5. Средиземноморский

6. Абиссинский

7. Юго-Западноазиатский

​

Объяснение:

Движение млекопитающих

Движения млекопитающих разнообразны. Скорость передвижения зависит от длины конечностей и частоты (ритма) их перестановки. Перемещение конечностей под тело, когда локтевое сочленение обращено назад, а коленное вперед, увеличило величину шага и эффективность работы мышц, так как резко уменьшило затраты усилий на поддержание тела над грунтом. Переход от стопохождения к опоре на концы пальцев не только удлиняло конечности, но и увеличивало силу толчка. Для ускорения движения важно сохранение гибкости позвоночника

Жирным шрифтом — верные ответы.

1)Выберите признаки животных класса Паукообразные.

1. тело состоит из трех отделов – головы, груди и брюшка

2. тело состоит из двух отделов – головогруди и брюшка

3. три пары ходильных ног

4. две пары усиков

5. усики отсутствуют

5. усики отсутствуют6. четыре пары ходильных ног

2)Выберите все верные суждения о кровеносной системе паукообразных.

Кровеносная система паукообразных:

1. представлена системой лакун – полостей между органами

2. незамкнутая

3. имеет двухкамерное сердце

4. имеет спинной сосуд – сердце с тремя парами щелевидных отверстий

5. имеет один круг кровообращения

6. замкнутая

3) Древнейшая группа среди паукообразных – это отряд скорпионы.

4) Среди паукообразных есть виды, яд которых представляет опасность для жизни человека. Это

1. паук-крестовик

2. паук-птицеед

3.паук-серебрянка

4. тарантул

5.каракурт

6. сенокосец

5) Пауки – самый многочисленный отряд паукообразных. Они первыми из членистоногих освоили сушу. У большинства пауков внизу на брюшке имеется несколько бугорков – паутинных желёз. Выделяющаяся из них жидкость на воздухе становится твердой и превращается в паутинную нить. Из различных типов паутины пауки изготавливают ловчие сети, коконы для яиц, домики для жилья.