2. Определи виды, представленных в экосистемах . 3. Перечисли виды ,относящиеся к продуцентам консументам редуцентам укажи их экологическую
роль .
4.Приведи примеры пищевых цепей изучаемой экосистемы .
5.Сформулируй вывод .​

Историческое развитие растений: раньше растения были низшими, такие есть до сих пор, у них не было функции размножения. Они просто вырастали, вяли и снова вырастали. После появлялись более сложные растения, у них была функция размножения (споры, семена и т.п.). Роль растений в природе: если одно растение вяло, оно было как удобрение, таким образом они повышали растительность на земле. Пища для животных и лекарственные растения для них. Задержка оврагов и песков с корней. Роль растений для людей: Выделение фитонцидов, переработка воздуха. Декорация для дома, улица и сада. Выработка сырья (бумага, ткань) Постройка жилья из дерева. Постройка окопов в военные годы. Кораблестроение во времена Петра Первого.

Отрицательное влияние человека на природу

1. человек извлекает из природы невосполнимые природные ресурсы, которые образовывались тысячи лет так как: каменный уголь, нефть, газ;

2. вырубаются леса;

3. пожары лесные из-за нерадивого отношения людей к природе;

4. осушаются леса, что нарушается водный баланс в природных сообществах;

5. строительство промышленных сооружений, без специальных уловителей  (по отношению к атмосфере, гидросфере, литосфере)

6. выброс в природу бытовых и промышленных отходов проихводства.