АА- тяжёлая анемия Аа - лёгкая аа- здоров
Обозначения : т - тяжёлая форма, л - лёгкая, з - здоров
Р: Аа (л) * Аа(л)
Г: А а А а
F 1 : АА(т) Аа (л) Аа( л) аа(з)
как считать проценты : получились в потомстве 4 генотипа, всего 100 процентов, т е каждый из них будет равен 25 % . итого аа- 25 % АА- 25 % , а Аа - 50 % ( так как таких получилось двое )
ответ : с тяжёлой формой вероятность - 25 % , устойчивого к малярии - 75 % ( если учитывать вместе с тяжёлой формой ) , неустойчивого - 25 %
1) Вообще глупо сравнивать голубя и земноводного, так как эти классы находятся очень далеко друг от друга с точки зрения эволюции. Голубь имеет острый вырост грудной клетки - киль. К нему крепятся грудные мышцы. Существует цевка - сросшаяся плюсна и предплюсна. Она выполняет амортизационную функцию, когда птица садится на поверхность после полёта. Так же у голубя срастается правая и левая ключица, образуя кость - вилочку.
2) Скелет крыла птиц состоит из кисти, локтевой и лучевой костей, образующих предплечье, а так же плечевой кости. Кости крыльев соединены подвижно суставами (плечевой, локтевой, запястный).
3) Наиболее развиты у птиц грудные мышцы, межреберные мышцы а так же мышцы свободного скелета верхних конечностей. Для того, чтобы птица могла лететь, ей нужны хорошо развитые мышцы, расположенные в области крыльев, а также хорошо развитые межреберные мышцы для дыхания во время полёта.
4) К килю крепятся грудные мышцы. Они отвечают за функцию подъема и опускания крыльев.
5) У птиц идеально развит такой отдел заднего мозга, как мозжечок. В его функции входит регуляция поз тела в любом положении. Соответственно, когда птица сидит на ветке, её мозжечок активно работает и позволяет ей сохранять её позу тела (в данном случае в прямом положении).
