3. Дослідіть послідовність етапів виконання поведінкового акту одної з досліджуваних тварин. Запишіть у зошит.​

Механизмы защиты организма от возбудителей инфекции. Диапазон проявлений инфекции может варьировать в очень широких пределах. На примере одной вспышки инфБ можно наблюдать: • развитие бактерионосительства, • типичную или атипичную клиническую картину болезни, • развитие осложнений, • гибель некоторых пациентов. Основные механизмы защиты организма от возбудителей инфекционного процесса.
Столь широкий спектр клинических проявлений заболевания во многом объясняется, с одной стороны, разной степенью эффективности защитных систем макроорганизма, а с другой — патогенности возбудителя. Развитие инфекции, как правило, сопровождается закономерной активацией защитных реакций организма, направленных на обнаружение, уничтожение или удаление возбудителя, а также на восстановление структурно-функциональных нарушений, развившихся в ходе инфБ. Механизмы и факторы макроорганизма, препятствующие проникновению и жизнедеятельности в нём возбудителя, и, как следствие — возникновению и развитию инфП, подразделяют на две группы: • неспецифические (играющие роль при контакте со всеми или многими возбудителями), • специфические (направленные против конкретного микроорганизма)

В головном мозге пресмыкающихся значительно лучше, чем у земноводных, развиты полушария переднего мозга. В мозговом слое полушарий появились зачатки коры, благодаря чему формы поведения пресмыкающихся стали более сложными. В связи с подвижностью пресмыкающихся и разнообразием движений (чему наземный образ жизни) возросла роль мозжечка, который имеет большие размеры и устроен более сложно, чем у земноводных. Пресмыкающиеся хорошо ориентируются в наземной среде. Решающую роль в пространственной ориентации и общении животных играет зрение. Орган слуха чувствительнее чем у земноводных за счет больших размеров внутреннего уха. Обоняние по сравнению с земноводными так же развито лучше и играет важную роль: нахождение пищи, различие сородичей.