Арсен и Дамир продемонстрироваали одноклассникам эксперимент, используя разные части растений. Побег, корнеплоды и сухие семена они поместили в одинаковые стеклянные цилиндры и герметично закрыли. Какой процесс изучали ученики? Спустя сутки в стеклянные сосуды поместили горящую свечу. Опишите результат опыта. Сформулируйте вывод по результатам исследования ПОМАГИТЕ

1.)Как биологический вид человек относится к царству Животные. На клеточном уровне на это указывает сходство строения, химического состава и жизнедеятельности клеток человеческого организма с клетками животных. Клетки человека также имеют оформленное ядро, общий план строения и гетеротрофное питание.

2.)Основные науки, изучающие организм человека: анатомия (изучает строение организма, его систем и органов); физиология (изучает процессы жизнедеятельности всего организма, его систем и органов); генетика (изучает наследственность и изменчивость организма, а также методы управления ими)

— Разом із батьками обговоріть, як ви готуєте житло до зимового періоду. Які ви знаєте заходи щодо утеплення квартири (будинку)? Які з них доводилося проводити вдома? Як це вплинуло на температуру повітря в житловому приміщенні?- Заклеїти вікна, утеплити двері.- Не загороджувати опалювальні прилади, не заважати теплому повітрю зігрівати кімнату.- Закривати штори на ніч — це дозволить запобігти витоку тепла.- Штори, які не закривають батарею, дають можливість надходити теплу в кімнатний простір.- Зачиняти вхідні двері та засклити вікна у під’їздах.- Садити дерева біля будинку. (Дерева довкола будівлі сприяють збереженню тепла всередині приміщення.)