ответьте кто какой сможет , только честно , СПАМ-БАН! ​

Основной путь, посредством которого углерод из мира неорганического перемещается в мир живого, – это осуществляемый зелеными растениями фотосинтез. Зеленое растение использует углерод образуемых им органических веществ разными Например, он может накапливаться в составе крахмала, запасаемого в клетках, или целлюлозы – основного структурного материала растений и питательного вещества для многих других организмов.

У животных поглощенная пища подвергается процессу переваривания. Эти продукты переваривания служат животному источниками энергии, высвобождаемой при дыхании, а также строительными блоками, необходимыми для роста организма и обновления его компонентов. Подобно растениям, животные переводить питательные вещества в форму, удобную для запасания. Таким образом, процессы синтеза обеспечивают запасание богатых углеродом и связанной энергией веществ, что позволяет организму выживать в периоды нехватки пищи.

Одна из характерных особенностей всего живого – постоянная потребность в энергии. Организм получает энергию посредством дыхания – целой серии процессов, в ходе которых сложные углеродсодержащие молекулы превращаются в простые. При этом углерод в составе углекислого газа выделяется в атмосферу.

После своей смерти растения и животные становятся пищей для т. н. редуцентов – организмов, осуществляющих разложение органического вещества вновь с выделением углекислого газа.

В природе фиксация азота может происходить двумя путями: либо бобовые растения, например горох, клевер и соя, накапливают на своих корнях клубеньки, в которых бактерии, фиксирующие азот, превращают его в нитраты, либо происходит окисление атмосферного азота кислородом в условиях разряда молнии. В атмосфере оксиды азота соединяются с дождевой водой, образуя азотную и азотистую кислоты. Кроме того, установлено, что с дождем и снегом на каждый гектар земли попадает ок. 6700 г азота; достигая почвы, они превращаются в нитриты и нитраты. Растения используют нитраты для образования растительных белковых веществ. Животные, питаясь этими растениями, усваивают белковые вещества растений и превращают их в животные белки. После смерти животных и растений происходит их разложение, азотные соединения превращаются в аммиак. Аммиак используется двумя путями: бактерии, не образующие нитратов, разрушают его до элементов, выделяя азот и водород, а другие бактерии образуют из него нитриты, которые другими бактериями окисляются до нитратов. Таким образом происходит круговорот азота в природе, или азотный цикл.

Щность гибридологического метода заключается в следующем:1) для скрещивания выбирают родительские формы, четкоразличающиеся по одной, двум или трем парам контрастных,альтернативных признаков. Например, у одного растения окрас-ка семядолей зрелых семян желтая, у другого — зеленая, форма семян — круглая или морщинистая и т. д. Скрещивание, в кото­ром родители отличаются друг от друга одним признаком, в последующем получило названиемоногибридного, двумя — дигиб-ридного,многими признаками — полигибридного;2) выбранные для скрещивания родительские формы должны быть генетически чистыми. После двухлетнего предварительного испытания Мендель отобрал 22 сорта гороха, которые за время опытов ежегодно высевали и все без исключения сохраняли свою константность;3) Мендель ввел точный математический учет наследования каждого отдельного признака. Наблюдению подвергают все без исключения растения в каждом отдельном поколении. Как пра­вило, для определения наследования признака используют гиб­риды первого, второго и иногда третьего поколений;4) гибриды и их потомки в каждом из следующих друг за другом поколений не должны обнаруживать заметных наруше­ний в плодовитости;5) Мендель ввел буквенное обозначение наследственных за­датков (генов) различных признаков. Например, А — ген доми­нантного признака, а — ген рецессивного признака.При гибридологическом анализе довольно часто используют реципрокное скрещивание.Реципрокным называют два скрещи­вания, в одном из которых доминантным признаком отличается отцовская форма, в другом — материнская: например, в одном скрещивании отец черной масти, мать красной, в другом, наобо­рот, мать черной масти, отец красной.Одна из главных причин, обеспечивших успех в работе Мен­деля, — удачный выбор объекта исследования. Горох — однолет­нее растение, имеет много сортов с четко различающимися при­знаками, легко культивируется, строгий самоопылитель, стро­ение его цветка таково, что почти невозможен занос чужой пыльцы, но при необходимости можно производить искусствен­ное опыление.При анализе закономерностей наследования признаков поль­зуются некоторыми терминами и понятиями, введенными уже после переоткрытия законов Менделя. Датский ученый В. Ио-ганнсен в 1909 г. ввел понятия «ген», «генотип» и «фенотип». Ген — наследственный задаток. Генотип — совокупность наслед­ственных задатков (генов) организма. Фенотип — совокупность всех признаков и свойств организма, доступных наблюдению и анализу. Английский зоолог У. Бетсон ввел понятия «гомозиго­та» и «гетерозигота». Гомозиготными называют особей, получив­ших от отца и матери одинаковые наследственные задатки (гены) по какому-то конкретному признаку.Гетерозиготными называют особей, получивших от отца и матери разные гены. Таким образом, по генотипу особи могут быть гомозиготными(АА или аа) или гетерозиготными (Аа). Фенотип формируется под влиянием генотипа и условий среды. Фенотип можно выра­зить по определенному признаку такими словами, как рогатый или комолый, высокий или низкий, черный или красный. На­следственные задатки (гены) альтернативных признаков были названы аллелями. Аллели (аллельные гены)расположены в одина­ковых точках (локусах) парных гомологичных хромосом. Один аллельный ген (А или а) зигота получает с яйцеклеткой от мате­ри, другой (А или а) — со сперматозоидом от отца.При изучении наследования признаков составляются схемы скрещивания; скрещивание обозначают знаком умножения (х), который ставится между родителями. При написании схем роди­тельские формы обозначают буквой Р (от слова parentes — роди­тели), женский пол обозначают знаком ? (символ планеты Вене­ры), мужской — (/(символ планеты Марс). Рядом со знаками ? и j проставляют генотип родителя, а ниже записывают типы производимых ими гамет (половых клеток). Затем в результате соединения гамет родителей определяют генотип потомства. По­лученное в результате скрещивания потомство называют гибри­дами и обозначают буквой F (от слова filii — дети), внизу буквы ставят цифру, указывающую, к какому поколению оно относит­ся, например, Fi — гибрид первого поколения, F2 — второго, F3 — третьего поколения и т. д. Мендель вел учет наследования отдельно по каждой паре альтернативных признаков, отвлекаясь от других различий между родительскими формами. На основа­нии опытов Мендель установил три закона: единообразия гибри­дов первого поколения, расщепления, независимого наследова­ния признаков, а также правило чистоты гамет.