Представленных Установите последовательность соподчинения
биологических систем, начиная с наибольшего.
Элементы биологических систем:
1) ядро
2) сосудистая система
3) артерии
4) эпителий
5) сердечно-сосудистая система
6) артериолы
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
ответ:​

Положительные признаки:
*Пища - с давних времён люди охотились на животных, чтобы получить богатую белком пищу.
*Одежда - ещё в каменом веке, люди делали из шерсти и кожи разных животных одежду которая им согрется.
*Защита - много видов животных охроняют и защищают природу, а значит и человека. Например птицы поедают паразитирующих на деревьях жуков которые вредят лесам. Это самый популярный пример, но их гораздо больше!

Отрицательные признаки:
*Хищники - хищники являются огромной проблемой для людей, ведь человека заблудившегося в лесу там запросто может убить какое нибудь хищное животное.
*Паразиты - паразиты это простейшие существа, которые мешают жизни человека, поедая его изнутри или снаружи.
*Разносчики болезней - в средневековой Европе крысы стали разносчиком очень опасной болезни - чумы. А птицы могут заразить человека опасными инфекциями.

Биология 6 класс

Тема №2 Клеточное строение растений .

Урок 1(4): Строение и жизнедеятельность растительной клетки.

Лабораторная работа №2 «Клеточное строение кожицы лука»

Цель : выявить особенности строения растительной клетки.

Оборудование: луковица, микроскоп, предметное и покровное стекла, препаровальная игла, пинцет, пипетка, вода. раствор йода, салфетка.

Ход работы:

1 этап : Приготовление микропрепарата

Подготовьте предметное стекло, протрите его марлей..

Нанесите 1-2 капли воды на стекло.

Препаровальной иглой снимите. кожицу с внутренней поверхности чешуи лука.

Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте кончиком иглы.

Накройте кожицу покровным стеклом.

Приготовление препарата чешуи кожицы лука

2этап : Микроскопирование при малом увеличении.

1.Рассмотрите приготовленный препарат под микроскопом при малом увеличении. Отметьте, какие части клетки вы видите.

строение клетки. клеточное строение кожицы лука

2. Проанализируйте текст и соотнесите с полученным вами изображением клеток лука.

"На микро препарате видны продолговатые клетки, плотно прилегающие одна к другой .

Каждая клетка имеет плотную прозрачную оболочку с более тонкими участками — порами, которые можно различить только при большом увеличении.

В состав оболочек растительных клеток входит особое вещество — целлюлоза, придающая им прочность.

Внутри находится бесцветное вязкое вещество — цитоплазма (от греческих слов «китос» — сосуд и «плазма» — образование). При сильном нагревании и замораживании она разрушается, и тогда клетка погибает.

В цитоплазме находится небольшое плотное ядро, в котором можно различить ядрышко. С электронного микроскопа было установлено, что ядро клетки имеет очень сложное строение.

Почти во всех клетках, особенно в старых, хорошо заметны полости — вакуоли (от латинского слова «вакуус» — пустой). Они заполнены клеточным соком — водой с растворенными в ней сахарами. В клеточном соке могут содержаться красящие вещества (пигменты), придающие синюю, фиолетовую, малиновую окраску лепесткам и другим частям растений, а также осенним листьям".

3 этап : Окрашивание препарата раствором йода. Микроскопирование при большом увеличении.

1. Окрасьте препарат раствором йода. Для этого нанесите на предметное стекло каплю раствора йода. Фильтровальной бумагой с другой стороны оттяните лишний раствор.

2. Рассмотрите окрашенный препарат. Какие изменения произошли?

3. Рассмотрите препарат при большом увеличении. Найдите на нем хлоропласты.

хлоропласты в клетках листа

4 этап : Оформление результатов работы. Формулировка выводов.

1.Зарисуйте схему строения растительной клетки и обозначьте: ядро, клеточную стенку, цитоплазму, хлоропласты, вакуоль.

2. Сделайте выводы об особенностях строения растительной клетки.