Задание №1. Одиннадцатиклассника А. на улице встретилась со старой школьной подругой М., которую не видела 3 года. М. шла на согнутых ногах усталой, шаркающей походкой. Грустное выражение лица, голова опущена, плечи сведены, спина сгорблена, пальто висит мешком… М. так изменилась, что А. не узнала ее сразу.

Вопрос 1. Что такое осанка?

1. Положение туловища при движении
2. Положение головы и туловища при движении
3. Навык, обеспечивающий сохранение привычного положения тела
4. Постановка ног при движении

Вопрос 2. По каким признакам в данной ситуации можно судить о неправильной осанке?

1. Опущенная голова

2. Грустное выражение лица

3. Шаркающая походка

4. Висящее мешком пальто

5. Сгорбленная спина

6. Согнутые ноги

7. Сведенные плечи

Вопрос 3. Как вы считаете, отличается ли костно-мышечная система у молодого человека и у взрослого?

1. Нет, не отличается

2. Отличается несущественно

3. Отличается существенно:

А) менее крепка и тверда              

Б) более крепка и тверда

В) менее гибкая

Г) более гибкая

Д) легче поддается искривлениям

Е) еще не сформирована

Вопрос 4. Необходимо ли соблюдать правильную осанку для нормального развития костно-мышечной системы?

2 из 3

1) желательно

2) не обязательно

3) обязательно

Вопрос 5. Влияет ли неправильная осанка на внешность человека?

1) нет, не влияет

2) влияет несущественно

3) ухудшает:

а) фигуру   б) общий облик    в) походку    г) делает человека малопривлекательным

​

Беззубка обыкновенная (речная беззубка) - лат. Anodonta cygnea. Беззубок часто можно встретить на дне озёр и рек с чистой проточной водой на небольшой глубине. На берегах песчаных водоемов легко заметить перламутровые раковины этих беспозвоночных животных. Живых моллюсков нетрудно найти поблизости. Обычно они сидят в воде недалеко от берега, зарывшись в песок тупым передним концом тела, и лишь задняя заостренная часть выступает из песка. Строение По внешнему виду беззубки очень похожи на перловиц. Беззубки выглядят немного больше в размерах с более тонкой структурой раковины. Главное же их различие состоит в том, что у речной перловицы створки раковины имеют на спинной стороне изнутри зубцы, образующие замок, которого нет у без­зубки. Отсюда и происходит название «беззубка». Зубцы у перловицы можно увидеть, лишь раскрыв раковину.

Кругом вода,
А с питьём беда.
(Море)

В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручей)

Не вода и не суша: на лодке не уплывёшь и ногами не пройдёшь.
(Болото)

Чуть дрожит на ветерке лента на просторе, узкий кончик – в роднике, а широкий – в море.
(Река)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь его в окно.
(Лёд)

С неба – звездой,
На ладошку – водой.
(Снег)

Старик у ворот тепло уволок.
Сам не бежит и стоять не велит.
(Мороз)

Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
(Огонь)

Что в году четыре раза
Переодевается?
(Земля)

Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(Радуга)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём.
(Роса)

Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Облака)

Седой дедушка у ворот
Все глаза нам заволок.
(Туман)

Раскалённая стрела
Дуб свалила у села.
(Молния)

Белая кошка лезет в окошко.
(Рассвет)

В синем мешочке белых пуговок полно.
(Небо, звёзды)

За домом у дорожки висит пол-лепёшки.
(Месяц)

Висит сите, не руками свито.
(Паутина)

На ветках – плотные комочки.
В них дремлют клейкие листочки.
(Почки)

Посреди поля лежит зеркало:
Стекло голубое, а рама зелёная.
(Пруд)

Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи –
нет опоры для ноги.
(Болото)

С высоты большой срываясь,
Грозно он ревет
И, о камни разбиваясь,
Пеною встает.
(Водопад)