Сделай вывод. Что происходило с температурой воды, когда лед плавился (получал энергию)? Приведи примеры изме нения энергии при плавлении или отвердевании, которые ты наблюдал в жизни. 10 таблица

1.Цели и задачи изучения дисциплины. Связь дисциплины с другими дисциплинами образовательной программы специальности.

2.Учение В. И. Вернадского о биосфере. Характерные особенности биосферы. Круговорот вещества и энергии в природе. Механизмы устойчивости биосферы. Структура, природных экосистем

3.Экологическая ниша человека. История взаимоотношений человека и природы  Антропогенное воздействие на биосферу.

4.Влияние урбанизации на биосферу. Особенности антропогенных систем: городских экосистем и агроэкосистем

5.Глобальные экологические проблемы. Экологический кризис

Объяснение:

Внешнее строениеТело головоногих моллюсков состоит из головы и туловища. Нога сильно видоизменена. Задняя часть ноги превратилась в воронку – коническую трубку, ведущую в мантийную полость. Воронка расположена сзади головы на брюшной стороне тела. Она является органом, при которого моллюски плавают.  Вокруг рта венцом расположены щупальца, или руки, которые усажены несколькими рядами сильных присосок и обладают мощной мускулатурой. Щупальца и воронка головоногих являются гомологами части ноги. Щупалец у большинства головоногих 8 или 10, у примитивных моллюсков из рода Nautilus – до 90 штук. Щупальца служат для захвата пищи и передвижения. Присоски на щупальцах у многих видов вооружены хитиновыми крючьями.