1.Учащиеся провели исследование, результаты которого изображены на рисунке № 1.1. Рис. № 1.1

а(i) Определите, какой тип и причину движений растений они исследовали.

а(ii) Сформулируйте выводы, к которым они пришли.


(b) На рисунке № 1.2 изображен процесс передвижения зеленой эвглены.

Рис. № 1.2

(b) (i) Определите, какой тип движений изображен на рисунке № 1.2.

(b) (ii) Используя рисунок № 1.2, укажите, с какой стороны должен падать свет, чтобы зеленая эвглена совершала движения, изображенные на схеме. ответ обоснуйте.


(с) Объясните, чем различаются понятия тропизм и таксис.

Здравствуй, пшеница, уважаемая!  Хочу поблагодарить тебя, за всю ту пользу которую ты приносишь нам, людям, да и животным. Хлебушек ароматный, румяный выпекаю часто я, из той муки, которая получается из зёрен твоих. Оладушки мама печет и пироги сдобные благодаря щедрости твоей природной. 
Макароны папа любит, из сортов твоих твердых за разновидность твою. Ни один злак не имеет столько сортов и видов, как пшеница.
Пищевая ценность твоя велика: белки, жиры, углеводы.
И пусть говорят многие о вреде потребления злаковых, не могу я прожить и для без булочки сдобной и ароматной подаренной щедростью пшеницы колосистой!

Живые организмы взаимодействуют не только друг с другом, но и с окружающей средой и внесение малейшего изменения в этой системе грозит перестройкой экосистемы - в лучшем случае, в худшем - разрушением. Это неудивительно, т.к живые существа составляют большую часть массы Биосферы - 99%, то её состояние напрямую зависит от изменений, проходящих с ними. Основной структурной единицей было принято понятие вид. 1. Устойчивость экосистемы и биосферы осуществляется неразрывной связью её живых и неживых компонентов; 2. Основная роль биосферы - это преобразование солнечной энергии в биохимическую - запускаются круговороты веществ в экосистемах, что даёт развитие жизни, которое продолжается размножением, гибелью организмов и выделением энергии. Важен принцип равновесия: животный мир представляет собой систему взаимосвязанных цепей и сетей питания. Удаления или изменения хотя бы одной составляющей приведёт к исчезновению или изменению всех остальных частей. Например, истребление человеком хищников (волков) приводит к вспышке заболеваний среди зайцев. А связь следующая - чем меньше волков, тем больше становится жертв (зайцев), природная регуляция этого дисбаланса - вспышка заболеваний среди зайцев. Другой вариант развития событий - зайцы как консументы первого порядка выедают всю растительность - происходит смена экосистемы.