Classwork and homework
Classwork and homework
Lesson 1 I like ..., il's fun.
Lesson 3
Midday? Midnight?
Choose a day and write your timetable
А порно па и напишите свое расписание уроков.
(Dav) Mandan
My tirei oston Halhal
My second lesson is pik
My Thund Engel
My
В сору аnd ѕаmрtоtа, перетините и законните предложения,
My friend
He goes to
His favourite subjects
five days a week, He toamne a lot of
are Wallanland
Photo He doesn't liko wewe
3 Match Haimre nonxona Otor nonpocy
No, il's boring
How many lessons do you have on Friday?
b No, it's maths,
9 s geography your favourite subject
as your first lesson English today!
Lesson 2 What time is it?
Homework
Copy and completo the sentences. Перепишите и закончито предложения
in the moming 1
in the afternoon
in the evening
1 go to school
What time is it? It's
My friend and I play football
Lesson 4 Do you like it?
Homework
1a Match, Найдите подходящий перевод
1b Check your answers
I have lunch
HAYVHOTO
in the Wordlist.
2 have a break
обедать
Пропорьте свои
3 have lessons
ответы в словаро
с заниматься
4 bogin
dakan DATE
5 end
е делать перерыв
Lesson 5 When does the school start?
Homework
1
Answer the questions. OTOT
ОСЫ
1 When do children in Uzbek
chool? 1 0
2 When does the schools
3 How many lossons do you
ARVO?
4 How many big breaks do
we?
5 What do you do in the afternoon?
6 Do you wear a uniform?
2 Write 2 true and 2 false sentences about schools in Germany
Напишите 2 правильных и 2 ложных предложения о школах в Германии
eg. In Germany children have lessons in the morning and in the afternoon
зwrite in order. Напишите предложения по порядку
0.g. Fred likes school
She likes music too.
@ But he is not a pupit he is tour. 1.
b Fred has a sister Betsy
She does not like maths.
Fred likes school
9 She is a pupil in the fifth class. 4
d Betsy likes literature and history G
Tomework
la Look and draw
Посмотрите и нарисуйте час
1b Look and write
Посмотрите и напишите время,
I like English. Do you?
07.460,
UNIT 5 I like English. Do you?
0.919.00] 98
4
10 001
По пааа, draw and write, Прочитайте, нарисуйте часы и напишите промя,
0
It's a quarter to saven
III's half past three
UNIT 5
Pin's two otclock
4 It's a quarter past seven
103
102
ответ:Вход и выход ионов через каналы в мембране нейрона имеет пассивный характер и происходит благодаря наличию электрических и химических градиентов. Для компенсации результатов передвижения ионов клетка использует активные транспортные механизмы, которые затрачивают энергию на перемещение ионов в направлении, противоположном их электрохимическим потенциалам. Таким образом, концентрации ионов в цитоплазме поддерживаются на постоянном уровне, что позволяет сохранить неизменным потенциал покоя, а также генерировать электрические сигналы.
Первичный активный транспорт осуществляется за счет энергии гидролиза АТФ. Наиболее распространенный пример такого транспорта - натрий-калиевый обменник, или насос. Специальная молекула, называемая натрий-калиевой АТФазой, осуществляет за счет энергии расщепления одной молекулы АТФ перенос трех ионов натрия наружу и двух ионов калия внутрь клетки. Поскольку в результате каждого транспортного цикла происходит изменение суммарного трансмембранного заряда на единицу, натрий-калиевый насос является электрогенным, то есть производит электричество.
Другой пример активного ионного транспорта - АТФазы, выводящие кальций из цитоплазмы: кальциевые АТФазы плазматической мембраны выкачивают кальций за пределы клетки, а АТФазы эндоплазматического и саркоплазматического ретикулумов закачивают кальций из цитоплазмы во внутриклеточные структуры.
Вторичный активный транспорт основан на энергии передвижения ионов натрия в направлении их электрохимического градиента. При этом другие ионы переносятся за счет движения ионов натрия либо в том же (ко-транспорт), либо в обратном направлении (ионообмен). Примером такого механизма является натрий-кальциевый обменник, выводящий один ион кальция за счет входа в клетку трех ионов натрия. Как и все системы активного транспорта, этот обменник обратим и может работать как в прямом, так и в обратном направлении, в зависимости от соотношения электрических и химических градиентов для обоих ионов. Вторая система натрий-кальциевого обмена встречается в клетках сетчатки и осуществляет перенос одного иона кальция и одного иона калия наружу, в обмен на четыре входящих иона натрия. Энергия входа натрия в клетку используется также для переноса ионов хлора и бикарбоната через клеточную мембрану. Все вышеперечисленные механизмы основаны на передвижении натрия в направлении его электрохимического градиента и, следовательно, зависят от эффективности работы натрий-калиевого насоса, обеспечивающего поддержание этого градиента.
Транспорт медиаторов необходим для функционирования нейронов. Накопление молекул медиатора в синаптических пузырьках (везикулах) в цитоплазме пресинаптического окончания невозможно без такого транспорта, основанного на перемещении ионов (ионно-сопряженный транспорт). Подобный же механизм используется для обратной закачки медиатора после его выброса в синаптическую щель.
Объяснение:
