Рассмотрите рисунок клетки. Установите соответствие между буквами на рисунке и названиями структур клетки.

1)Из первой пирамиды мы можем извлечь следующий информацию что

ястребы или же орлы поедают змей, а змеи поедают лягушек и жаб, а

лягушки и жабы поедают кузнечиков или же каких-либо насекомых, а

насекомые едят растительную пищу

2) Из этой пирамиды можем понять что солнце выделяет энергию которая

дает рост траве после чего эту траву ест мышь и выделяет энергию солнца

это змея ест мышь ну или же полёвку а также змея выделяет энергию для

солнца после чего змееяд поедает степную гадюку которая съела полёвку

таким образом консументы те что третьего порядка стоят на самой вершине

именно этой экологической пирамиды

Объяснение:

можно

РОЗОЦВЕТНЫЕ (розовые), семейство двудольных растений. Включает ок. 100 родов и до 3 тыс. видов, распространённых преимущественно в умеренном и субтропическом поясах Северного полушария. Некрупныелистопадные, а также вечнозелёные деревья и кустарники, лианы с отмирающими на 2-й год надземными побегами (малина), травы (в основном корневищные многолетники). Листья обычно очередные, простые или сложные, со свободными или приросшими к черешку прилистниками, редко без них. Цветки правильные, обоеполые, с 5-членным околоцветником, часто яркоокрашенные, душистые, крупные или собраны в соцветия. Число тычинок неопределённое. Основания чашелистиков, лепестков и тычинок нередко срастаются в чашевидную, бокальчатую или блюдцевидную цветочную трубку – гипантий. Опыление в основномнасекомыми. Плоды – многолистовки, многоорешки, орешки, яблоки, костянки. Распространяются животными, особенно птицами, ветром, водой. Среди розоцветных много декоративных растений (роза, черёмуха, рябина), плодовых и ягодных культур (яблоня, груша, абрикос, персик, миндаль, вишня, черешня, земляника, малина),лекарственных растений (шиповник, кровохлёбка, лапчатка). 17 видов охраняются