5. Расположите в правильной последовательности предложения
1) С корней растение
извлекает из почвы воду с
растворенными в ней минеральными
веществами.
2) Затем они поступают в клетки
проводящей ткани — сосуды.
3) Они работают как маленькие
насосы,
4) В этом процессе особо важную
роль играют корневые волоски в зоне
Всасывания.
5) По ним минеральные вещества
транспортируются через стебель в
ЛИСТЬЯ.
6) Минеральные вещества
поступившие в корневой волосок,
перемещаются в другие клетки
всасывающей зоны корня.

Розмноження - притаманне всім живим організмам властивість відтворення собі подібних, що забезпечує безперервність і спадкоємність жізні.Разніе розмноження поділяються на два основних типи: безстатеве і полового.Особенность статевого розмноження в поява організму з ознаками батька і матері, не схожий на обоіх.Безполовое розмноження необхідно для більшої пристосованості організму до мінливих умов середовища проживання.Завдяки йому організми швидко розмножуються.

Особливість статевого розмноження: статевий диморфізм і різноманітність ознак у нащадків.

Объяснение:

Размножение - присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни.Разние размножения делятся на два основных типа: бесполое и полового.Особенность полового размножения в появление организма с признаками отца и матери, не похожий на обоих.Безполовое размножения необходимо для большей при организма к меняющимся условиям среды проживання.Завдякы ему организмы быстро размножаются.

Особенность полового размножения: половой диморфизм и разнообразие признаков у потомков.

Деление цветковых растений на группы.

Посмотрите, как не похожи темный липовый лес и веселая березовая роща. Как сильно отличаются растения цветущего зеленого луга от растений знойных песчаных пустынь, болотистых тундр и пышной растительности влажных субтропиков Черноморского побережья.

Но как бы ни различались цветковые растения, все они имеют большое значение в природе и жизни человека.

Растения дают продукты, необходимые человеку для питания. Растениями кормят сельскохозяйственных животных. Из растений приготовляют лекарства. Огромное количество разнообразного растительного сырья расходуется промышленными производствами.

С развитием промышленности, сельского хозяйства и других отраслей народного хозяйства спрос на растительные продукты увеличивается из года в год.

Это заставляет человека усиливать работу по изучению природных богатств, заниматься выведением новых, более ценных культурных растений.

Работа по изучению природных растительных богатств связана с проведением различных экспедиций и исследований.

Экспедициями Всесоюзного института растениеводства собрана мировая коллекция образцов дикорастущих хозяйственно ценных растений и сортов сельскохозяйственных культур.

Первые экспедиции у нас в стране были проведены йод руководством академика Н. И. Вавилова, который предпринял путешествия почти во все части света. Многочисленные ботанические отряды и экспедиции постоянно изучают дикорастущие растения разных стран мира.

В результате проведенных изучений ботаниками всего мира уже известно более 200 тысяч разных цветковых растений, и все же почти каждый год специалисты-ботаники находят все новые и новые, еще неизвестные науке.

Чтобы разобраться в многообразии и установить название того или иного растения, ученым приходится делить цветковые растения на группы.

Наиболее крупными группами, на которые разделены цветковые растения, являются классы. Таких классов два — класс однодольных и класс двудольных растений.

К какому классу отнести растение, определяют по количеству семядолей в зародыше, по жилкованию листьев и форме корней.

Если растение имеет семена, зародыш которых с двумя семядолями, его относят к классу двудольных.

Признаки двудольного растения отчетливо видны у фасоли: в зародыше семени фасоли имеются две крупные семядоли, жилкование листьев сетчатое, стержневая корневая система. К классу двудольных относятся многие наши растения: почти все лиственные деревья и кустарники, почти все овощные и некоторые полевые культуры, многие цветочно-декоративные и дикорастущие травянистые растения.

Если растение имеет зародыш с одной семядолей, как у пшеницы, параллельное или дуговое жилкование листьев и мочковатую корневую систему, его относят к классу однодольных растений. К однодольным растениям относятся все хлебные и дикие злаки. Есть и другие однодольные растения, но их меньше, чем двудольных.

Определить, к какому классу относится растение, только по одному жилкованию не всегда можно.