В 50-х годах века врачи Дворжак и Хейнрих, работавшие в Вене у К. Шроффа, приняли без его ведома вначале более 2 миллиграммов никотина, потом по 4,5 миллиграмма.Первая доза вызвала резкое раздражение и жжение языка. При увеличении дозы усилилось слюноотделение и возникло ощущение, что в желудке и пищеводе скребут щеткой. Наступило сильное возбуждение, жар, сильная головная боль, частичная потеря сознания. Раздражал свет, ослабел слух (уши были будто заложены ватой), дыхание стало затрудненным, появилось чувство скованности, словно в груди застряло инородное тело. Через десять минут после начала опыта побледнели лица, черты исказились, не было сил держать голову прямо, руки и ноги стали холодными как лед. Озноб начался с пальцев рук и ног и затем распространился по всему телу, по двух часов нача¬лись судороги. Врачи чудом остались живы. Действие никотина запомнилось им надолго, после этого они не могли выносить запаха табака. Эти опыты показали, что никотин более токсичен, чем кониин — яд болиголова, сходный с ним по химической природе. Никотин служит основой для получения лимонной и никотиновой кислот (витамина РР, необходимого для нормального протекания окислительно-восстановительных процессов в организме).
.При фотосинтезе в растении кислород выделяется в процессе 1)синтеза глюкозы 2)фиксации углекислого газа 3)фотолиза воды 4)синтеза АТФ 2. Механизм использования солнечной энергии в процессе синтеза органических веществ из неорганических сформировался в клетках 1)грибов 2)животных 3)растений 4)сапротрофов 3. В молекуле хлорофилла электрон поднимается на более высокий энергетический уровень, приобретая дополнительную энергию, под воздействием энергии 1)солнечного света 2) заключенной в молекулах ДНК 3) заключенной в молекулах глюкозы 4) химической 4. Реакции с использованием световой энергии характерны для процесса 1)гликолиза 2)фотосинтеза 3)хемосинтеза 4)транскрипции 5. Расщепление молекул воды на протон и кислород происходит в клетках растений под воздействием 1)ферментов 2)гормонов 3)химической энергии 4)энергии солнечного света 6. Под воздействием энергии солнечного света электрон поднимается на более высокий энергетический уровень в молекуле 1)белка 2)глюкозы 3)хлорофилла 4)углекислого газа 7. Какие вещества образуются во время световой фазы фотосинтеза? 1)атомарный водород 2)моносахариды и углекислый газ 3)полисахариды и глюкоза 4)белки и жиры 8. Возбужденный светом электрон отдает полученную энергию через цепь сложных органических соединений на синтез молекул 1)белков 2)АТФ 3)ДНК 4)РНК 9. Какова роль растений на Земле? 1)генетическая 2)физиологическая 3)биохимическая 4) космическая 10. Процесс синтеза органических веществ за счет энергии света – фотосинтез – происходит в 1)хлоропластах 2)вакуолях 3)лейкопластах 4)митохондриях 11. В клетках многоклеточных животных не происходит фотосинтез, так как они не содержат 1)митохондрии 2)рибосомы 3)хромосомы 4)хлоропласты 12. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит 1)хемосинтез 2)биосинтез белка 3)фотосинтез 4)синтез липидов 13. В процессе фотосинтеза энергия света превращается в химическую и запасается в молекулах АТФ 1)в темновую фазу 2)в световую фазу 3)при синтезе углеводов 4)при биосинтезе белка 14. Сходство хемосинтеза и фотосинтеза состоит в том, что в обоих процессах 1)в клетках органические вещества образуются из неорганических 2)на образование органических веществ используется солнечная энергия 3)на образование органических веществ используется энергия, освобождаемая при окислении неорганических веществ 4)образуются одни и те же продукты обмена
