Что такой айырмашылығы по Жаратылыстану ​

1. Какая наука изучает Бактерии? Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного списка.

Бактерии можно увидеть только в микроскоп, поэтому их называют микроорганизмами или микробами. Микроорганизмы изучаются микробиологией. Часть микробиологии, изучающая бактерии, называется бактериологией. Начало этой науке положил Антони ван Левенгук в XVII веке.

Ответ: Микробиология, Бактериология.

2. Рассмотрите рисунок с изображением бактериальной клетки и выполните задания.

Укажите на рисунке стрелками части бактериальной клетки и подпишите их названия рядом с каждой стрелкой.

(необходимо предоставить рисунок для ответа)

3. Прочитайте текст. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного списка , используя для этого их цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных слов.

Бактерия - это группа микроорганизмов состоящих из одной (6) клетки, в которой отсутствует (1) ядро. Большинство бактерий имеют слизистую (3) капсулу поверх клеточной оболочки. Некоторые бактерии могут обитать в бескислородной среде, Их называют анаэробными, При неблагоприятных условиях такие бактерии могут образовывать (4) споры. Многие бактерии имеют (5) жгутик, с которого они передвигаются. Наследственная информация у этих микроорганизмов хранится в (2) цитоплазме.

Ответ: 6, 1, 3, 4, 5, 2.

4. В переводе с греческого «бактерия» означает «палочка», Но на самом деле эти организмы бывают очень разнообразными по форме: шаровидными (кокки); в виде цепочки шаров (стрептококки); в виде гроздей из шаров (стафилококки); в виде палочек (бациллы); изогнутыми (вибрионы); в виде спиралей (спириллы).

Рассмотрите рисунки и подпишите название форм изображенных на них бактерий.

(необходимо предоставить рисунки для ответа)

5. Два ученика поспорили: один утверждает, что тип питания бактерий такой же как у животных, другой считает, что как у растений. Как вы разрешите спор?

Ответ: Бактерии относятся к самостоятельному домену жизни, отличному от домена животных и растений. Они обладают своим уникальным типом питания и образом получения энергии.

6. Найден фрагмент шпаргалки. Восстановите утраченный текст!

(Не предоставлен фрагмент шпаргалки для ответа)

7. На графике показана зависимость скорости роста одной из групп бактерий от температуры окружающей среды. Исследователь, находясь в лаборатории, взял четыре сосуда с одинаковой питательной средой. Первый сосуд он остудил до 10°C, во втором оставил температуру 20°C, а третий и четвертый нагрел до 30°C и 40°C соответственно.

Определите с графика, в каком из сосудов, бактерии будут размножаться быстрее.

Ответ: Необходимо предоставить график для ответа.

8. На упаковке молока можно увидеть надпись, представленную на рисунке. Что означает эта надпись?

(Не предоставлен рисунок для ответа)

Ответ: Необходимо предоставить надпись на рисунке для ответа.

9. Почему для увеличения срока годности молочных продуктов их советуют хранить в холодильнике?

Ответ: Бактерии, которые могут привести к порче пищевых продуктов, размножаются медленнее при низких температурах. Холодильник создает условия, при которых размножение бактерий замедляется, что позволяет продуктам сохранять свежесть и не портиться.

10. Что из перечисленного характерно для бактерий? Запишите номера выбранных ответов.

Ответ: 1) бесполое размножение.
Следует отметить, что этот ответ не полный и требует дополнения, так как перечислен только один характер бактерий из предложенного списка ответов.

1. Последовательность процессов в гипоталамо-гипофизарной системе человека:

4) передача информации в гипоталамус - информация о состоянии организма передается из различных частей тела в гипоталамус, который является частью мозга, отвечающей за регуляцию гормонального баланса.

3) включается эндокринная система - гипоталамус воздействует на гипофиз, который вырабатывает и выделяет гормоны в кровоток. Гормоны гипофиза регулируют работу других эндокринных желез и оказывают влияние на различные процессы в организме.

1) гипофиз вырабатывает гормоны - гипофиз - это небольшая железа, расположенная у основания мозга, задача которой состоит в синтезе и выделении различных гормонов, которые играют важную роль в регуляции различных функций организма.

2) меняется содержание биологически активных веществ в крови - после выделения гормонов гипофизом, они попадают в кровоток и меняют содержание биологически активных веществ в крови, воздействуя на различные органы и ткани.

5) гипоталамус воздействует с нервного импульса и нейрогормонов - гипоталамус, помимо регуляции выделения гормонов гипофизом, также взаимодействует с нервной системой и вырабатывает нейрогормоны, которые также оказывают влияние на различные процессы в организме.

2. Последовательность процессов в гипоталамо-гипофизарной системе человека:

3) нервная система получает информацию - информация о состоянии организма передается через нервную систему, которая воспринимает сигналы из различных органов и тканей.

4) нервные импульсы «включают» вегетативную нервную систему - нервные импульсы, полученные нервной системой, "включают" вегетативную нервную систему, которая регулирует работу внутренних органов.

1) информация передается в гипоталамус - информация о состоянии организма передается из вегетативной нервной системы в гипоталамус, который выполняет функцию мозгового центра, ответственного за организацию и координацию работы различных систем организма.

5) «включается» эндокринная система - гипоталамус воздействует на эндокринные железы, такие как гипофиз, щитовидная железа и другие, в результате чего они начинают вырабатывать свои гормоны, которые влияют на различные функции организма.

2) идет воздействие на некоторые эндокринные железы - в результате воздействия гипоталамуса на эндокринные железы, последние начинают вырабатывать и выделять гормоны в кровоток для регуляции различных процессов организма.