катяипапа000111
20.07.2020 10:32

Добрый день! Продолжаем изучать параграф 6 на стр. 40-43
Запишите число,
Тема урока (запишите в тетрадь):
Органы цветковых растений.
Побег, его строение и развитие.
Лист, его строение и значение.
ДОЛГИ ПО БИОЛОГИИ ЗА ДЗ ПРИКРЕПИТЬ ДО 28.11. 22:00
ДАННУЮ ДЗ ПРИКРЕПИТЬ ДО 28.11. 22:00
ЕСЛИ ВЫ В РАЗ ОТПРАВИЛИ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕРИСОВАННУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПО БИОЛОГИИ,
ОТПРАВЬТЕ ВНОВЬ ФОТО ТОГО, ЧТО ЗАДАЛИ НА СЕГОДНЯШНИЙ УРОК,
ИНАЧЕ БУДЕТ 2.
Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Цель: изучить органы растений, строение побега, строение листьев.
Планируемые результаты учебного занятия:
Предметные:
- знать строение побега;
- значение и роль побега.
Ход урока.

Мотивация к учебной деятельности
Сегодня мы будем изучать интересную тему, и активная работа на уроке вам усвоить новый материал.
ОТВЕТЬТЕ УСТНО
Что изучает наука биология ?...
А наука Ботаника?...
Какие растения вы знаете?...
Какие растения называю низшие, а какие высшие?...
В чем их различие ?
Какие органы растений вы знаете?

Изучение нового материала
Цели: Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и действий, связей и отношений в объекте изучения

Работа с учебником стр. 40-41.
Найти определения: ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
Побег – …
Кожица - …
Пробка - …
Кора - …
Древесина - …
Камбий - …
Сердцевина - …

Побеги бывают вегетативными и генеративными, которые имеют цветки , плоды

В зависимости от длины побеги бывают:
1. укороченные
2. удлиненные

По направлению роста побеги бываю:
1. прямостоячими
2. стелющимися
3. вьющимися
4. цепляющимися

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ЗАКОНЧЕНА.

Физминутка «Листочки»
Листочки мы подняли, солнцу показали. поднимают руки
Листочки опускали, травке показали. опускают руки
Листья повстречались, а потом расстались. соединяют руки, а потом разводят
Ветерок летал, листики качал. поднимают руки вверх-вниз
Листики устали, тихо полежали. приседают
Ветер листики поднял. встают на ноги
Сильно дует ветерок, улетает наш листок. качаются

УСТНЫЙ ОТВЕТ
Какие функции выполняют органы растений - лист и цветок?
На какие группы по функциям вы бы могли разделить органы растения?

Стр. 42. Выпишите определения:
Листья

….. ……
Листовая пластика – …
Черешок - …
ПОЧКИ ИЗУЧАТЬ НЕ НУЖНО

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Ilyapopovsky10001
26.06.2021 19:17

1. Характерными представителями семейства розоцветные являются  В) малина, вишня, яблоня, рябина

2. Для растений семейства розоцветные характерен плод

В) многоорешек  

З. На основании каких признаков редьку относят к семейству Крестоцветные

Г) цветок из 4-х чашелистиков и лепестков, плод - стручок

4. Растения сем. Капустные (Крестоцветные) можно узнать по следующим признакам

А) цветок четырехчленный

Б) соцветие кисть  

Д) плод стручок или стручочек

5. Не относится к крестоцветным:

В) горох

6. Характерный признак крестоцветных:

6) цветки одинакового строения  

7. Формула цветка растений семейства крестоцветные выглядит так:

В) Ч4 Л4 Т4+2 П1

8. Цветки Розоцветных опыляются в основном:

А) насекомыми

9. У культурных Розоцветных человек использует:

В) цветки и плоды

10. Для розоцветных характерно:

А) соцветия зонтик (вишня)

6) одиночные цветки (роза)

В) соцветия кисть (черемуха

0,0(0 оценок)
Ответ:
Даринёк
26.06.2021 19:17

Объяснение:

Наряду с увеличением численности населения человечество достигло больших успехов в развитии науки и техники. Научно-технический прогресс значительно ухудшил состояние окружающей среды, что оказало отрицательное влияние на здоровье людей. Деятельность человека по изменению природы достигла такого уровня, что становится опасной для существования жизни на Земле и приводит к непоправимым последствиям. Например, загрязнение окружающей среды химическими отходами привело к тому, что стали чаще наблюдаться последствия «парникового эффекта», «озоновых дыр», «кислотных дождей», «фотохимического смога». В последние годы мы часто наблюдаем засушливые явления, опустынивание, снижения уровня воды в водоемах. Эти проблемы особенно явно проявились в ХХ в. в Карабугазколе, Каспийском и Аральском морях. Чтобы поднять уровень Каспийского моря, был отгорожен земляной плотиной залив Карабугазколь. Но при этом не учли, какой вред может нанести окружающей среде и близлежащим хозяйствам высыхающий залив. Позднее, через 25-30 лет, стало ясно, что снижение уровня Каспийского моря никак не связано с заливом, а зависит от законов эволюционного развития земной коры. Согласно вековым геологическим ритмам, каждые 50-100 лет уровень морей или снижается, или повышается. А со дна высохшего залива ежегодно в атмосферу попадает 120-140 млн т пыли, содержащие в основном сульфаты натрия. Не лучшее экологическое состояние и других озер и рек Казахстана. Изменение состава почв вследствие загрязнения их тяжелыми металлами и вредными химическими веществами, которые попадают вместе с промышленными отходами и бытовыми сточными водами в реки Иртыш, Урал, Сырдарья, Или, Тобол, Коксу. А Каспийское море настолько загрязнено нефтепродуктами, что нередки факты массовой гибели прибрежных птиц и животных.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота