1)Яйцеклетка-это женская гамета.Ей свойственна оогамия(слитие с мужской гаметой).Яйцеклетка образуется в яичниках.Их принято подразделять подразделять на: алецитальные, изолецитальные, умеренно телолецитальные,резко телолецитальные. 2)Оплодотворение-это процесс слияния женской и мужской гаметы(половых клеток) по-другому оогамия.Оплодотворение приводит к образованию зиготы в последствии чего начинается развите нового организма. 3)Спермии-это мужская половая клетка. Она не имеет передвижения(жгутики, реснички).Спермии присущи животным и растениям размножения всего 2. а)бесполый, который происходит с спор. У грибов и некоторых растений размножение может происходить вегитативно, с собственных частей. б)полое размножение-происходит когда соединяются 2 гаметы разных полов и что приводит к образованию зиготы.
Как важно и интересно изучать природу. но необходимо знать, как это правильно делать. рассказ учителя с элементами беседы о наблюдении как одном из способов изучения природы, об использовании наблюдений в практической деятельности человека. наблюдение - это один их самых доступных методов изучения природы, но для его проведения необходимо и желание, и терпение, и умение. метод наблюдения широко используется при изучении и космических и земных тел, живых организмов. наблюдения позволяют изучать различные свойства тел и веществ, из которых состоят, а также изменения, происходящие с ними. учений ч. дарвин, гуляя по саду, обратил внимание на обычного дождевого червя, многие люди до этого видели таких червей, но у них больше не возникало иных мыслей, кроме как об использовании их в качестве наживки при ловле рыбы. дарвин стал наблюдать за поведением и образом жизни червя. ему удалось обнаружить, что дождевые черви разрыхляют почву, тем самым улучшают ее плодородие. вопрос: - , примеры ваших наблюдений за живыми организмами, неживыми телами природы, явлениями природы. - а как использует человек наблюдения в своей повседневной практической деятельности? ответы учащихся. наши деды и прадеды наблюдали за небесными телами, атмосферой, растениями, животными и делали соответствующие выводы, которые дошли к нам через века в виде примет, предсказаний, устанавливались сроки сельскохозяйственных работ. знания, полученные при проведении одних наблюдений, используют затем в других наблюдениях. например, в ходе наблюдений установили, что клесты, белки, дятлы питаются семенами шишек ели, но делают они это по-разному. затем по шишкам можно определить, какие животные питались в том или ином месте.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
