На рисунку наведене генеалогічне дерево сім’ї, де у пробанда гається дитяча форма хвороби Тея-Сакса (нейродегенеративне захворювання, яке розвивається в перші роки після народження). Як успадковується ця хвороба? Встановіть можливі генотипи усіх членів родини пробанда.

Мозг — центральный отдел нервной системы животных, обычно расположенный в головном (переднем) отделе тела и представляющий собой компактное скопление нейронов и дендритов. У многих животных содержит также глиальные клетки, может быть окружён оболочкой из соединительной ткани. У позвоночных животных (в том числе и у человека) различают головной мозг, размещённый в полости черепа, и спинной, находящийся в позвоночном канале.

Тренируйте свой мозг постоянно:Для того, чтоб ваш мозг работал нормально, чтобы все задачи казались а изучение чего-то нового давалось так же как дважды два, необходимо постоянно заниматься тренировками. Мозг работает так же, как и другие мышцы – стоит только расслабиться, он также становится слабее.

Переключайте мозг вовремя:Так, один учёный выбрал время, которое уделял исследованиям в своей науке, а в другое время занимался делами, совершенно не касающимися его отрасли. Порой ответы можно найти там, где их совершенно не ожидаешь найти.

Я извиняюсь если ответ не правильный

саморазвитие и смена экосистемы. как пример изменения среды под влиянием самих живых организмов рассмотрим засе­ление растительностью скальных пород. на первых стадиях за­селения большое значение имеет выветривание горных пород: разрушение, частичное растворение и изменение свойств минералов. уже на самых начальных стадиях велика роль первых посе­ленцев: бактерий, сине-зеленых, водорослей, накипных лишайни­ков. сине-зеленые, свободноживущие водоросли и водоросли в составе лишайников являются продуцентами — создателями органического вещества. многие сине-зеленые фиксируют из воздуха азот и обогащают им среду, еще мало пригодную для жизни. лишайники выделениями органических кислот растворя­ют скальную породу и способствуют накоплению элементов ми­нерального питания. бактерии и грибы разрушают органические вещества, созданные продуцентами.

органические вещества минерализуются не полностью. по­степенно накапливается смесь из различных органических и ми­неральных соединений и растительных остатков, обогащенных азотом. условия для поселения мхов и кустистых ли­шайников. процесс накопления органического вещества и азота ускоряется, формируется тонкая почвенная прослойка.

образуется примитивное сообщество, способное существо­вать в неблагоприятной обстановке.