В этих заданиях нужно дополнить правую часть карточки, вставив, там где это нужно, слова «Да» или «Нет», либо закончить предложения. А1. Продукты сохранятся дольше в:

ответы 1) погребе при температуре +10 °С 2) леднике при температуре –12 °С 3) холодильнике при –3 °С 4) в горах на высоте 1000 м

Отвечая на этот вопрос, можно дать одно общее доказательство.

А2.Молочнокислые бактерии – это:

ответы 1) возбудители чумы 2) бактерии, живущие на корнях бобовых 3) бактерии, участвующие в квашении капусты 4) бактерии, применяющиеся для производства столового уксуса

А3.Бактерии, использующие для своего существования другие организмы и приносящие им вред, называются:

ответы 1) сапрофитами

2) автотрофами 3) гетеротрофами 4) симбионтами

А4.Бактерии – это организмы, представленные:

ответы 1) только одной формой клеток 2) клетками различной формы 3) доклеточными организмами 4) ядерными одноклеточными организмами

А5.Сходство бактериальной и растительной клетки заключается в том, что обе клетки:

ответы к фотосинтезу 2) имеют хромосомы и ядра 3) имеют клеточные стенки и цитоплазму 4) питаются сапрофитно Обсуждение , так как у бактерий . , так как у бактерий . , так как . , так как .

Задания 3

В1.Бактерии относятся к прокариотам, так как их клетки: А) не имеют оформленных ядер Б) не образуют белка в процессе обмена веществ В) имеют одну кольцевую хромосому Г) не имеют митохондрий Д) не к фотосинтезу Е) не образуют спор Объяснение:

Дано:

m(1)р-ра = 150 г,

ω(1)р.в. = 15%,

m(2)р-ра = 100 г,

ω(1)р.в. = 20%,

Формулы необходимые для расчетов

ωр.в. = 100% ∙ mр.в./mр-ра ,

mр.в. = mр-ра ∙ ωр.в./100% ,

mр-ра = 100% ∙ mр.в. /ωр.в

Рассчитаем:

m(1)р.в. = m(1)р-ра ∙ ω(1)р.в. /100% = 150 г ∙ 15%/100% = 22,5 г

m(2)р.в. = m(2)р-ра ∙ ω(2)р.в. /100% = 100 г ∙ 20%/100% = 20 г

m(3)р.в. = m(1)р.в. + m(2)р.в. = 22,5 г + 20 г = 42,5 г

m(3)р-ра = m(1)р-ра + m(2)р-ра = 150 г + 100 г = 250 г.

ω(3)р.в. = 100% ∙ m(3)р.в./m(3)р-ра = 100% ∙ 42,5 г/250 г = 17%

1) Каково строение плодов
Плод состоит: семя, околоплодник . Плод формируется из завязи пестика, Семя - из оплодотворенной яйцеклетки, околоплодник - из стенок завязи.

2) По каким признакам плоды разделяются на простые и сборные сухие, и сочные.
Например,если у растения 1 пестик,то созревший из него плод называют простым(вишня).А если у растения больше чем 1 пестик,то из него уже будет сборный плод.иногда называют сложным(ежевика).А сухие и сочные определяют по количеству воды в околоплоднике.

3) Какие сочные плоды вам известны
Ягода – сочный плод с мякотью, покрытый снаружи тонкой кожицей, внутри плодов находится много мелких семян.

Яблоко – сочный плод с мякотью, покрытый кожицей, но семена лежат в пленчатых сухих камерах.

Тыквина – семена лежат в сочной мякоти, но наружный слой околоплодника деревянистый (арбуз, тыква, огурец).

3) Чем ягода отличается от костянки
Ягода и костянка - виды сочных плодов. У них сочный околоплодник, но они отличаются по числу семян

4) Какие сухие плоды вы знаете
Боб, коробочка, стручок, зерновка, семянка, орех.

5) Какова роль плодов в жизни растений
Так как плод это разросшиеся стенки завязи, и в некоторых случаях других частей околоцветника, то одна из функций плода это защита семени от повреждений и и неблагоприятных условий среды.

Следующая, и основная функция, это активная в расселении растений. Например, сочные плоды поедаются различными животными мякоть переваривается, а семя невредимым выходит вместе с экскрементами, на дальнем расстоянии от родительского растения. Семена имеющие лопасти и другие выросты легко переносятся ветром на самые дальние территории. Плоды имеющие крючки, бороздки цепляются за шерст животных и путешествуют вместе с ними.

ИСТОЧНИК: