Сходство Кладограмма Филогенетические деревья

) Вначале составляем схему родословной и подписываем фенотипы.

2) Затем, записываем генотипы лиц, имеющих рецессивный признак, т. е. гомозиготных по этому гену (закрашены на схеме).

3) Эти лица передают (родители) или получают (дети) по одному рецессивному гену, поэтому эти гены записываем в генотипе детей или родителей.

4) У лиц, имеющих доминантный признак, записываем в генотипе вначале один доминантный ген. А по схеме выяснится их гомозиготность или гетерозиготность

 

На схеме — стрелочкой обозначен пробанд — мужчина от которго начинали строить родословную. Т. к. он голубоглазый — его признак закрашиваем.

Генотип мужчины — аа; его жены — Аа.

Сын — аа.

 

Родители мужчины: Аа (и мать и отец, т. к. сами кареглазые, а сын голубоглазый, значит, они гетозиготны)

Родители женщины: мать — аа, отец — А? (может быть как Аа, так и АА)

Двойное оплодотворение называет так, потому что при попадании на рыльце пестика пыльцы с тычинки по пальцевой трубке в завязь попадает два спермия. Внутри завязи находится две клетки - центральная и яйцеклетка. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу, из которой в дальнейшем развивается зародыш, а другой спермий сливается с центральной клеткой, образуя при этом питательные вещества для будущего зародыша (эндосперм.) Как раз таки в создании питательных веществ и заключается большая значимость двойного оплодотворения.