1.Такой мозг позволяет решать сложные задачи, строить планы на будущее, делать выводы, совершать в уме сложные вычисления, заниматься творчеством - фантазировать, сочинять музыку, изобретать сложные механызмы и много другое.
2.Заповедники и национальные парки сохраняют живую природу от вымирания разнообразие видов, сохраняют природное наследие страны и всего мира. В заповедниках и национальных парках охраняются участки, имеющие большого значение для сохранения культурного наследия.
3.В первую очередь школьники изучают редкие виды и разбираются в растениях или животных, которые нуждаются в защите. Дети издают информационные листы и распространяют их среди населения. Доносят населению информацию о том, что следует делать для защиты редких видов. Школьники могут подкармливать редкие виды птиц, организовывая зимой для них кормушки
Стихийные бедствия угрожают обитателям нашей планеты с начала цивилизации. Где-то в большей мере, в другом месте менее. Стопроцентной безопасности не существует нигде. Природные катастрофы могут приносить колоссальный ущерб, размер которого зависит не только от интенсивности самих катастроф, но и от уровня развития общества и его политического устройства. Статистически вычислено, что в целом на Земле каждый стотысячный человек погибает от природных катастроф. Согласно другому расчету число жертв природных катастроф составляет в последние 100 лет 16 тыс. ежегодно. Кому-то это может показаться много, кому-то мало. Малой эта цифра , покажется тому, кто сравнит ее с числом жертв автокатастроф. • Сообщается, в частности, что автомобильные катастрофы ежегодно уносят около 250 тыс. жизней. Однако природные катастрофы происходят внезапно, совершенно опустошают территорию, уничтожают жилища, имущество, коммуникации, источники питания. За одной сильной катастрофой, словно лавина, следуют другие: голод, инфекции. Бывало, что природные катастрофы приводили к значительным политическим переменам, как например, при образовании государства Бангладеш.
