: Свойство живых организмов реагировать на изменения окружающей среды.
ответ: раздражимость
2: Увеличение размеров живого организма.
ответ: рост
3: Процесс роста и приобретения новых свойств живыми организмами.
ответ: развитие
4: Часть организма, выполняющая определённую функцию.
ответ: орган
5: Метод изучения живой природы, при котором человек не вмешивается.
ответ: наблюдение
6: Метод наблюдения за живой природой, при котором учёный подробно записывает информацию.
ответ: описание
7: Увеличительный прибор для изучения микрообъектов.
ответ: микроскоп
8: Все живые организмы состоят из этой единицы.
ответ: клетка
9: Самая важная часть клетки.
ответ: ядро
10: Полужидкая часть клетки, окружающая ядро.
ответ: цитоплазма
11: Полость в клетке, в которой накапливаются питательные вещества.
ответ: вакуоль
12: Клеточная оболочка.
ответ: мембрана
13: Группа клеток, сходных по строению и функциям.
ответ: ткань
размножения клетки.
ответ: деление
15: Русский учёный, создавший учение о биосфере.
ответ: Вернандский
16: Самая крупная группа к классификации живых существ.
ответ: царство
17: Раздел биологии, изучающий классификацию живых существ.
ответ: систематика
18: Это биологическое царство представлено организмами неклеточной формы жизни.
ответ: вирусы
19: У этого одноклеточного организма отсутствует ядро.
ответ: бактерия
20: С этой части бактерии передвигаются.
ответ: жгутик
21: Бактерия образовывать органические вещества из неорганических.
ответ: автотроф
22: Это вещество клеткам получать энергию из солнечного света.
ответ: хлорофилл
23: Бактерия, содержащая хлорофилл.
ответ: цианобактерия
24: Взаимовыгодное сосуществование организмов разных видов.
ответ: симбиоз
25: Совокупность всех растений.
ответ: флора
26: Тело водоросли.
ответ: словище
27: Совокупность всех животных.
ответ: фауна
28: Одноклеточные животные.
ответ: простейшие
29: Представители этого царства — промежуточная форма между растениями и животными.
ответ: грибы
30: Этот организм — результат симбиоза гриба и водоросли или цианобактерии.
ответ: лишайник
Объяснение:
ответ:Пережёвывая пищу, человек передвигает её в полости рта с языка (с рецепторов которого мы ощущаем вкус, механические свойства и температуру пищи). В ротовой полости находятся зубы, необходимые для механического измельчения пищи в процессе пережёвывания. Чем тщательнее измельчена пища во рту, тем лучше она подготовлена к обработке пищеварительными ферментами.
Во рту пища смачивается слюной, которая выделяется слюнными железами. Слюна на 98 – 99 % состоит из воды.
В слюне содержатся:
ферменты, расщепляющие сложные углеводы до углеводов (например, фермент птиалин расщепляет крахмал до промежуточного продукта, который другой фермент мальтаза превращает в глюкозу).
вещество муцин, которое делает пищевой комок скользким;
лизоцим — бактерицидное вещество, частично обеззараживающее пищу от бактерий, попадающих в ротовую полость и заживляющее повреждение слизистой оболочки ротовой полости.
Плохо пережёванная пища затрудняет работу пищеварительных желез и развитию заболеваний желудка.
Из ротовой полости пищевой комок проходит в глотку, а затем проталкивается в пищевод.
Пища передвигается по пищеводу благодаря его перистальтике — волнообразным сокращениям мышц стенки пищевода.
Слизь, которая вырабатывается железами пищевода, облегчает продвижение пищи. вроде так
Объяснение:
