Өз білімдеріңді тексеріңдер: 1.Адамның табиғатқа жағымсыз осері неден көрінеді?
2.Табиғат пен адамның қарым-қатынасы қандай принципке негізделуі керек?
3.Экологиялық сана-сезім дегенді қалай түсінесіңдер?
4.Экологиялық сана-сезім дегеніміз не?​

1. Стебель с расположенными на нём листьями и почками.

2. Орган цветкового растения.

3. В ней созревает пыльца.

4. Орган семенного размножения у цветковых растений.

5. Надземный орган цветкового растения, функция которого выносить листья к свету и проводить воду с минеральными солями по всему растению.

6. Все лепестки цветка вместе.

7. Из него формируется плод.

8. Подземный орган цветкового растения.

9. Особый орган цветкового растения, где происходит образование органических веществ из неорганических.

10. Оно находится внутри плода.

Лес — это не просто совокупность деревьев и кустарников, лес является экосистемой — сложным сообществом из тесно связанных между собой элементов, сюда входят как живые организмы (биота), так и неживая, абиотическая составляющая — воздух, почва и вода. Лесная биота включает в себя, растительность, животных и микроорганизмы, причём лесная растительность — это не только древесная растительность, — это также травы, мхи, грибы, водоросли и лишайники. Потоки энергии и веществ (например, кислорода) циркулируют в экосистеме, образуя круговорот и связывая в одно целое все элементы живой и неживой природы. Примером являются процессы, связанные с фотосинтезом — процессом образования питательных веществ из воды и углекислого газа с использованием энергии солнечного света к фотосинтезу обладают только зелёные растения, поэтому все остальные вынуждены питаться либо этими растениями, либо другими организмами, которые используют в пищу растения, и таким образом растения, прямо или косвенно, являются источником питания для всех организмов. Очень важна роль бактерий и других организмов, разлагающих отходы обмена веществ и остатки растений и животных, образуя более простые вещества, которые могут быть использованы в дальнейшем обмене веществ.