Заполните таблицу влияние человека на разнообразные ресурсы с таблицей

А карие глаза (к)
а голубые  (г)
В праворукость (пр)
в леворукость (л)
ааВ?
А?В?
F1 генотип и фенотип-?
Рассмотрим  генотип женщины, т.к она голубоглазая, следовательно она гомозиготна по рецессивному признаку, хотя она и правша, но отец у неё был левшой, следовательно по этому признаку она гетерозиготна ,т.е аа Вв
теперь рассмотрим генотип мужчины , он кареглазый, но его мать была голубоглазая, следовательно он гетерозиготен по данному признаку, он правша, но его мать была левшой и по второму признаку он тоже гетерозиготен Аа Вв
   Р                          аа Вв                  х              Аа Вв
 G                         аВ    ав                               АВ Ав  аВ ав
 F1    АаВВ  АаВв  ааВВ     ааВв             АаВв  Аавв     ааВв    аавв
         к.пр     к. пр     г. пр    г.пр.                 к пр   к л     г.пр      г.л
ответ кареглазые правши 34%  кареглазый левша 16% голубоглазые правши 34 % голубоглазые левши 16%
закон независимого расщепления, третий закон Менделя.( проценты приблизительно плюс минус 0,3%)

Наприкінці 2018 року аналітики/-ні CEDOS Дарина Пирогова й Іван Вербицький, а також Євгенія Польщикова на замовлення УМКА (Української молодіжної кліматичної асоціації) за підтримки Представництва Фонду імені Гайнріха Бьолля в Україні провели соціологічне дослідження. Вони вивчали, як жителі/-ки Києва сприймають екологічні проблеми та що вони про них знають. Нижче публікуємо конспект результатів дослідження.

У трьох фокус-групових дискусіях взяли участь по 8 людей:

Студент/-ки 17-25 років, не залучені до роботи громадських організацій;

одружені люди 25-40 років, половина з яких мають дітей;

люди 18-35 років з досвідом активізму.

Метою дослідження — з’ясувати, як ці три соціальні групи сприймають головні екологічні проблеми Києва, їхні причини та можливі шляхи вирішення; яку екологічну поведінку готові практикувати і як можуть долучитися до покращення екологічної ситуації.