- Пальцами держать обьект так, что бы не уколоться. - Рабочее место держать в порядке, предметы не разбрасывать.
- После выполнения работы, привести в порядок рабочее место.
Ход работы:
1. Для проведения работы тебе понадобятся сухие и набухшие
семена фасоли. Набухшие семена фасоли мы получаем путем
замачивания их на ночь в воде.
2. Рассмотрим набухшее семя фасоли: письменно опишите
внешний вид семени фасоли (форма, поверхность, величина).
хие и набухшие семена фасоли (ответ запишите).
4. ответьте на вопрос, какое значение, как вы думаете, имеет
семенная кожура?
5. На вогнутой
семени видно небольшое овальное
пятнышко. Что это за пятнышко? Какую роль оно играет?
6.
Рядом с рубчиком в в семенной кожуре находится крохотное
отверстие – – семявход. Если слегка сжать намоченное семя, то из
семявхода выступает капелька воды. Какое значение имеет
семявход для семени?
7. Попробуйте снять семенную кожуру с сухого ис набухшего
семени. С намоченного семени она снимается легко, ас сухого
семени удалить ее очень трудно. После удаления кожуры в руках
остается зародыш - маленькое растение.
стороне.
online-school-1.ru
8. Рассмотрите зародыш. Для этого можно использовать лупу.
Хорошо видны два толстых зародышевых листа - Эти
зародышевые листья называют семядолями. Семядоли у
фасоли крупные, мясистые, именно на их долю приходится
большая часть массы зародыша.
9. Между семядолями видна почечка зародыша. Она находится на
верхушке зародышевого стебелька, который у фасоли изогнут.
10. Найдите корешок.
11
Зарисуйте строение семени фасоли. Для этого вы можете
воспользоваться рисунками в учебнике или тексте урока.
12.
Сделайте вывод, к каким растениям относят фасоль:
однодольным или двудольным. Почему?

В мясистых чешуях концентрируются запасы питательных веществ, в связи с чем они называются запасными, или питающими. Покровная чешуя, называемая иногда кроющей, у тюльпанов одна. Она сухая, кожистая, темно-коричневого цвета, лишенная питательных веществ. Главная функция ее защита луковицы от механических повреждений, чрезмерного испарения, проникновения возбудителей болезней. 
В связи с тем, что в естественных условиях тюльпаны произрастают преимущественно в степях, полупустынях и даже пустынях, они при к быстрому развитию в условиях непродолжительной весны и к летнему покою. В течение месяца в луковице закладываются и обособляются первый лист, цветок и луковица будущего года (рис. 8). В пазухах запасных чешуи развиваются почки, из них—луковицы-детки. Сначала образуется почка у основания первой, подстилающей чешуи, далее последовательно у основания каждой чешуи по направлению к центру луковицы. Таким образом, количество почек зависит от количества питающих чешуи, сорта и величины маточной луковицы.
Центральная почка, развивающаяся у основания цветочного побега, — замещающая (рис. 9). Она закладывается летом позднее дочерних периферийных почек, но в дальнейшем обгоняет все остальные и образует самую крупную луковичку. Зимует центральная почка внутри материнской луковицы, обособляется в следующем году. В ней быстрее, чем в других, закладываются листья и цветочная почка.
К концу вегетации тюльпанов донце с корневой системой, за счет которой происходило питание дочерних луковиц, отмирает. 
Благодаря ежегодному обновлению луковиц сорта тюльпанов почти не вырождаются.
Сорта, виды, их разновидности и гибриды тюльпанов объединены в 4 группы, состоящие из 15 классов.
Группа I. Раноцветущие. Включает в себя классы:
простые ранние и махровые ранние.
Группа II. Среднецветущие. Включает и себя: Менделевы, Триумф, Дарвиновы гибриды.
Группа III. Позднецветущие. В нее входят: Дарвиновы, лилиецветные. Коттедж (или простые поздние), Рембрандт, попугайные, махровые поздние.
Группа IV. Включает в себя: тюльпан Кауфмана, его разновидности и гибриды; тюльпан Фостера и его гибриды; тюльпан Грейга и его гибриды; сборный класс, объединяющий все когда-либо интродуцированные виды тюльпанов, их разновидности и сорта, имеющие габитус диких тюльпанов.
 

Для этого мы возьмем эту цепь Г-Т-Г-Ц-Ц-Г-Т-Ц-А-А-А-А. и будем её заменять ( напротив Гуанина -ставим Цитозин и наоборот напортив Цитозина- Гуанин; напротив Аденина-Тиимин и на оборот Тимин-Аденин) . Когда мы всё подставили у нас получилась вот такая цепь: Ц-А-Ц-Г-Г-Ц-А-Г-Т-Т-Т-Т она называется и-РНК.

Следующим действием у нас будет превращение из цепи и-РНК в цепь т-РНК для этого возьмем цепь и-РНК Ц-А-Ц-Г-Г-Ц-А-Г-Т-Т-Т-Т и будем её опять заменять ( напротив Гуанина-Цитозин, напротив Аденина-Урацил, напротив Тироксина-Аденин, напртив Цитозина-Гуанин )
Получаем цепь т-РНК она выглядит вот так: Г-У-Г-Ц-Ц-Г-У-Ц-А-А-А-А.

Теперь берем первую пару кадона Г-У-Г и ищем ей соответствующую аминокислоту она называется «валин» .
Теперь берем вторую пару кадона Ц-Ц-Г и ищем ей соответствующую аминокислоту она называется «пролин» .
Теперь берем третью пару кадона У-Ц-А и ищем ей соответствующую аминокислоту она называется «серин» .
Теперь берем четвертую пару кадона А-А-А и ищем ей соответствующую аминокислоту она называется «лизин» .