Под конец не выходит, 19ое задание

1. Удерживание растения в почве 
Осуществляет почвенное питание растения 
С корня осуществляется вегатативное размножение 
Запас питательных веществ 
Синтез биологических активных веществ
2.Корень это один из вегетативных органов высших растений (кроме мхов) , служащий для прикрепления к субстрату, поглощения из него воды и питательных веществ. 
Он выполняет несколько функций: 
Укрепление растения в почве и удержание надземной части растения; 
Поглощение воды и минеральных веществ; Проведение веществ; 
Может служить местом накопления питательных веществ; 
Служит органом вегетативного
размножения. 
3.главным называют Развивающийся из корешка зародыша. Кроме основного корня, многие растения имеют боковые и придаточные корни. Совокупность всех корней растения называют корневой системой. В случае, когда главный корень незначительно выражен, а придаточные корни выражены значительно, корневая система называется мочковатой. Если главный корень выражен значительно, корневая система называется стержневой.
4 .  корни называются стержневыми? Для примера возьмём стержневые корни фасоли. Как известно из главы «Прорастание семян», прорастание семени фасоли сначала начинается с роста корня самого зародыша. Корень растёт отвесно вниз постепенно углубляясь в почву. Из зародышевого корня развивается самый главный корень растения, от которого отходят в стороны боковые корни. А боковые корни в свою очередь ветвятся и образуют множество тонких корней, которые проникают в почву в различных направлениях. Именно корни с развитым главным корнем и называются стержневыми корнями. У каких растенийимеются стержневые корни? В основном это большинство двудольных растений, такие как горох, морковь и др.

Какие корни называются мочковатыми? Мочковатые корни – это корни, имеющие вид пучка. Для примера возьмём корни пшеницы. У семени пшеницы зародышевый корень практически не развивается, а большинство корней отрастают от нижней части стебля, которые вместе образуют густой пучок. Такие корни, имеют вид пучка и называются мочковатыми корнями. Мочковатые корни можно увидеть у большинства однодольных растений, таких как кукуруза, овёс и др.

Также читайте о том, какие корни называютсяпридаточными и как они образуются.
5.приваливание окучниками рыхлой влажной почвы к нижней части растений (картофеля, томата, капусты) . Окучивание на почвах с неглубоким пахотным слоем увеличивает объем рыхлой почвы, в котором развивается корневая система растений. В условиях избыточного увлажнения образующиеся при окучивании борозды и гребни хорошо дренируют переувлажненную почву, обеспечивают ее аэрацию и прогревание лучами солнца. Окучивание применяют для защиты растений от зимних морозов, осенних и весенних заморозков, повышения температуры почвы в северной и средней зонах овощеводства при выращивании требовательных к теплу культур, защиты растений от ветровалов, борьбы с вредителями (дынная муха, капустная муха, крыжовниковая стеклянница) и болезнями (черная ножка капусты, томатов) , при размножении отводками смородины, крыжовника. Количество окучиваний и время их проведения зависят от особенностей растений и почвенно-климатических условий.

при полном расщеплении оной молекулы глюкозы в энергетическом обмене образуется 38 молекул АТФ ( 2 молекулы на этапе гликолиза и 36 молекул на кислородном этапе). Соответственно, теперь мы можем почитать, сколько необходимо кролику глюкозы, чтобы получилось  2622 молекул АТФ. 2622:38=69. ответ: 69 молекул глюкозы.

Репликация проходит по принципу комплементарности. (аденин-тимин; гуанин-цитозин)

Данный участок цепи ДНК:          АТЦ ТГА АТГ

Полученный участок цепи ДНК:    ТАГ АЦТ ТАЦ

Транскрипция – это один из этапов биосинтеза белка, в ходе которого происходит синтез РНК с определенного участка ДНК. ( так же как и у ДНК этот процесс происходит по принципу комплементарности (но мы должны помнить, что у РНК вместо   Тимина(Т) – Урацил (У)).

Кодирующая цепь ДНК: ТАГ АЦТ ТАЦ

Полученная цепь РНК:  АУЦ УГА АУГ

Объяснение:

при полном расщеплении оной молекулы глюкозы в энергетическом обмене образуется 38 молекул АТФ ( 2 молекулы на этапе гликолиза и 36 молекул на кислородном этапе). Соответственно, теперь мы можем почитать, сколько необходимо кролику глюкозы, чтобы получилось  2622 молекул АТФ. 2622:38=69. ответ: 69 молекул глюкозы.

Репликация проходит по принципу комплементарности. (аденин-тимин; гуанин-цитозин)

Данный участок цепи ДНК:          АТЦ ТГА АТГ

Полученный участок цепи ДНК:    ТАГ АЦТ ТАЦ

Транскрипция – это один из этапов биосинтеза белка, в ходе которого происходит синтез РНК с определенного участка ДНК. ( так же как и у ДНК этот процесс происходит по принципу комплементарности (но мы должны помнить, что у РНК вместо   Тимина(Т) – Урацил (У)).

Кодирующая цепь ДНК: ТАГ АЦТ ТАЦ

Полученная цепь РНК:  АУЦ УГА АУГ