Задание 1:
1,3,49,10,11,16,19,20,21,24,25,27,31,32,33.
Задание 2: Воздействие человека на природу, в том числе и животных называется антропогенными факторами. Ходил сапиенсь может воздействовать на животных как положительно, так и отрицательно.
+: человек всячески животным, которые его окружают заключается в постройке различных сооружений по типу зоопарков, заповедников; также человек напрямую может воздействовать на животных путём их одомашнивания, приручения их к своим нуждам. Также большинство плюсов исходит из минусов и заключается в защите животных.
-: браконьерство, незаконная охота, истребление некоторых видов и пр
Задание 3:
Организм растения, как и организм животного, в том числе и человека состоит из органов, которые функционируют и равноправно выполняю свои функции. Таким образом все структурные элементы растения важны и выполняют свои обязательные и уникальные функции.
Главная
Положение о фестивале и конкурсах
Поиск по сайту
Статья недели
Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»
Результаты
Разделы
Конкурс «Презентация к уроку»
Конкурс «Путь к Великой Победе»
Конкурс «Волонтерское движение в школе»
Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»
Конкурс «История регионов России»
Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»
Конкурс «Цифровой класс»
Конкурс «Электронный учебник на уроке»
Конкурс «Учение с увлечением, или Как полюбить математику?»
Астрономия
Биология
Начальная школа
География
Иностранные языки
Информатика
История и обществознание
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
ОРКСЭ
Русский язык
Руководство учебным проектом
Спорт в школе и здоровье детей
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Администрирование школы
Видеоурок
Внеклассная работа
Дополнительное образование
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Логопедия
Мастер-класс
Общепедагогические технологии
Организация школьной библиотеки
Патриотическое воспитание
Профессия — педагог
Работа с дошкольниками
Работа с родителями
Социальная педагогика
Урок с использованием электронного учебника
Урок биологии по теме "Органы выделения". 7-й класс
Попова Татьяна Константиновна, учитель биологии и географии
Разделы: Биология
Образовательные задачи:
сформировать понятие сущности биологического процесса выделения,
выявить особенности выделительной системы основных систематических групп животных,
проанализировать эволюционные изменения выделительной системы у животных.
