Коммуникация у животных всегда вызывала повышенный интерес исследователей. Системы коммуникации в животном мире более первичны и примитивны по сравнению с человеческими и определяются как ‘биологически целесообразное совместное поведение, направленное на адаптацию к среде и регулируемое, в частности, сигнализацией’ (И.Н. Горелов).
Основной проблемой, которую пытаются разрешить специалисты является соотношение nature и nurture, т.е. природного, врожденного и приобретенного, воспитанного. Инстинктивные механизмы, как считается, развиваются в трех направлениях:
1) сохранение вида (сексуальное поведение, забота о потомстве и т.п.),
2) сохранение индивида (удовлетворение голода и жажды, поиск пропитания, заготовка запасов и т.п.) и
3) обеспечение более или менее постоянной безопасности (защита от плохих погодных условий, врагов, разъединения с собратьями и т.п.).
Именно в последнем случае механизмы поведения имеют промежуточную направленность: они обеспечивают коммуникацию между индивидом и видом. Здесь идет речь о при поведения индивида к формам поведения других представителей вида. Познавательные процессы здесь направлены на различение друзей и врагов, программы поведения – на совместное бегство или нападение, предупреждение или преследование. В согласованном, координированном поведении для обеспечения защиты и безопасности и следует искать корни коммуникации. Квазисоциальное поведение животных рас и на первые две области инстинктивного поведения (размножение и поиск пищи).
Одним из примеров коммуникации является пение птиц. Птицы научаются пению в процессе ‘воспитания’. У каждой птицы своя манера исполнения песни, общей для всего вида. Более того, индивидуальные особенности в некоторых географических областях приводят даже к обособлению ‘региональных диалектов’.
Еще более интересен рас информации об опасности. Есть два вида опасности: хищники и разорители гнезд. Если птица видит хищника, то она издает специфический звук, похожий на свисток, обозначающий необходимость скрыться. Если же появляется разоритель гнезд, то птица издает прерывистый звук стаккато, который служит призывом к бою, собирающим соседних птиц для того, чтобы отогнать нападающего от гнезд. Различие хищников выучивается птицами в процессе развития и передается следующему поколению, может использоваться в процессе дрессировки (можно научить пугаться даже молочной бутылки).
1) Какие бывают минеральные соли: (кальций) 2) Какие бывают минеральные соли: (магний)
3) Какие бывают минеральные соли: (калий) 4) Какие бывают минеральные соли: (натрий)
5) Какие бывают минеральные соли: (фосфор)
6) Что будет если в организме будет наблюдаться длительное отсутствие обычной поваренной соли что может произойти нервное ______, 7)вследствие которого ухудшится работа _____
8) Продукт питания, богатый минеральными веществами (сыр)
9) Продукт питания, богатый минеральными веществами (фасоль)
10) Продукт питания, богатый минеральными веществами (петрушка)
11) Продукт питания, богатый минеральными веществами (капуста)
12) Ежедневно пить воду в нужном количестве и должного качества - жизненно необходимо! Талая вода оздор……..
13) Ежедневно пить воду в нужном количестве и должного качества - жизненно необходимо! Талая вода омол___.......
14) в расчет воды не идет Чай,
15) в расчет воды не идет кофе,
16) в расчет воды не идет сок
17) Если человек двигается мало, то питательные вещества «на всякий случай» откладываются в ____(запас)
Объяснение:
