1. В ходе, какого процесса возник наблюдаемый результат? На изображенном, на рисунке проводится опыт. Экспериментатор поместил элодею в стакан, заполненный водой, накрыл растение стеклянной пробиркой. Стакан с растением он поместил под свет лампы. Через определённое время экспериментатор вытащил пробирку, которая оказалась, заполнена газом, и опустил в неё тлеющую лучину.

2. Знание в области, какой ботанической науки позволяет изучить данный процесс?

3. Какие части растения обеспечивают этот процесс?

4. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое Часть

Корень корневой чехлик

Побег …

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) зона всасывания

2) зона роста

3) корнеплод

4) междоузлие

В ответе укажите номер правильного ответа.

5. Какую функцию выполняет корневой чехлик у растений?

6. Рассмотрите рисунок семени. Какая структура обозначена на рисунке цифрой 7?

7. Каково значение этой структуры в жизнедеятельности семени?

8. Ольга рассмотрела поперечный срез листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?

9. К какой ткани относятся изображённые на рисунке клетки?

10.Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Процессы жизнедеятельности

Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при (А). При (Б) образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления (В) веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа.

Список слов:

1) движение 2) дыхание 3) фотосинтез 4) брожение 5) органические 6) минеральные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ответ:

А Б В

11. Опишите по рисунку, где находятся верхушечная почка.

12. Назовите функцию верхушечных почек?

13. Как называются почки, не имеющие почечных чешуй?

14. Что из перечисленного относят к элементам механической ткани растений?

1) волокна 2) сердцевина 3) камбий 4) кожица

В ответе укажите номер правильного ответа.

15. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на во Минимальные температуры для прорастания семян

и появления всходов растений при посадке в грунт

Растения Минимальная температура, °С Прорастание семян Появление всходов

Петрушка 2–3 4–5

Хлопчатник 12–14 14–15

Томат (помидор) 12–15 25–27

Кукуруза 8–10 10–11

1)Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое?

2)Какое растение из перечисленных в таблице не даст всходов, если почва не прогреется до температуры 25°С?

3)Прорастание семян каких растений из перечисленных в таблице происходит при температуре выше 12°С?

16. Люда решила провести эксперимент по определению необходимых условий для прорастания семени. Для этого она поместила в три стакана с влажной тряпочкой по несколько семян гороха. Один стакан она оставила в комнате, второй поставила в холодильник, а третий в шкаф. Через некоторое время она проверила стаканы и увидела, что семена не дали всходов во втором стакане, а в двух остальных проросли.

Влияние какого фактора на прорастание семян иллюстрирует этот опыт?

17. Какой вывод о прорастании семян вы можете сделать по результатам эксперимента в третьем стакане?

18. Какие механизмы есть у растений, особенно древесных, для пережидания холодных условий? (Укажите не менее двух механизмов).

19. Рассмотрите фотографию листа винограда. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: форма листа; тип листа; тип жилкования листа. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

А. Форма листа

Б. Жилкование листа

1)

параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое

В. Тип листа

ответ:

A Б В

20. Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.

Расставьте растения по порядку в соответствии с режимом влажности почвы, необходимым для каждого из них, начиная от наименее влаголюбивых до наиболее.