Решить большую часть теста не представляется возможным из-за брака информации. Вам необходимо было предоставить фотографии с рисунками, или хотя бы их описание. Но вот то, что решить всё же можно:
Задание 2.4 № 5
Общее увеличение микроскопа = увеличение окуляра (10) х увеличение объектива (40) = 400 раз.
Задание 3 № 223
Хвощи — это споровые (А) растения, размножающиеся при участии корневище (Б). В наших лесах встречается два вида побегов хвоща: весенний (В), на котором развиваются споры, и летний, похожий на маленькую зелёную ёлочку. Появление хвощей на полях — признак избыточного содержания кислот в почве.
А - 8;
Б - 3;
В - 1;
Задание 4.1 № 416
Рисунка нет, но можно предположить, что это увядание либо подготовка к зимовке.
Задание 5.1 № 419
Листья всех растений можно разделить на две большие группы. Если на одном черешке располагается только одна листовая пластина, то это ПРОСТОЙ лист, а если на одном черешке располагается несколько листовых пластин, то такой лист называется СЛОЖНЫМ. Какой тип листа изображен на рисунке? (рисунка, опять таки, нет).
1. назовите, что является предметом изучения естественных наук. естественные науки предмет изучения биология 2. ученик смешал 20 г поваренной соли и 30 г древесных опилок. предложите план эксперимента по разделению смеси опилок и соли, чтобы их массы остались неизменными. 1) 2) 3) 4) 5) 4 проект 3. посмотрите на рисунок и ответьте на вопросы: (а) что делает ученик на рисунке?(b) какие правила техники безопасности не соблюдает ученик?4. дана таблица «численность населения 5 стран мира». (a) постройте график по предложенным данным. (b) сформулируйте вывод по графику. страна численность китай 1 384 160 000 нигерия 188 500 000 сша 325 375 000 россия 146 400 000 бразилия 207 709 000 5 проект критерий оценивания № дескриптор обучающиеся называет объекты исследований естественных наук 1 называет объекты исследования и ; 1 называет объекты исследования биологии и ; 1 планирует эксперимент 2 составляет план эксперимента; 1 определяет необходимое оборудование и растворы; 1 определяет условия безопасного проведения исследования 3 определяет действия ученика; 1 называет нарушения техники безопасности по картинке; 1 строит график по данным 4(а) определяет масштаб и оси графика; 1 строит график по полученным данным; 1 формулирует вывод в письменной форме 4(b) делает вывод в письменной форме. 1 всего 9 6 проект рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 6.1а «мир науки»
