Приведите примеры представителей семейств, демонстрирующих родство дикорастущих и культурных растений. Опишите использование этих растений человеком. По 2 примера.
Семейство:
Дикорастущие растения:
Культурное растение.
Примеры:
(ответ должен выглядеть так:
Семейство - Крестоцветные,
Дикорастущее растение - пастушья сумка,
Культурное растение - капуста,
Применение - используют в пищу ).

Иногда эти потребности объединяют в общую потребность в самовыражении. в иерархии потребностей данные 3 считаются высшими, и именно на их уровне люди больше всего различаются между собой. содержание и степень развития  эстетической потребности имеют значение для характеристики личности. к примеру, эстетическая потребность определяет, каким видом искусства в большей степени интересуется человек: музыкой, танцами, а может быть, живописью.  интеллектуальная потребность  даёт возможность развиваться и уметь логически объяснить различные явления, понять принцип их действия.  творческая потребность  даёт человеку возможность проявить себя путём создания чего-либо, выразить накопленный опыт или же мысли через творение.

видообразова́ние  — процесс возникновения новых  биологических видов[1]  и изменения их во времени[2]. при этом генетическая несовместимость новообразованных видов, то есть их неспособность производить при скрещивании плодовитое потомство или вообще потомство, называется  межвидовым барьером, или  барьером межвидовой совместимости.

существуют разнообразные теории, объясняющие механизмы видообразования, ни одна из которых не считается общепризнанной и полностью доказанной[источник  не  указан  67  дней]. одна из причин этого — сложность эмпирической проверки из-за долговременности изучаемого процесса.

согласно  синтетической теории эволюции  (стэ), основой для видообразования является наследственная изменчивость организмов, ведущий фактор —  естественный отбор. в стэ выделяют два способа видообразования:   , или  аллопатрическое, и  экологическое, или  симпатрическое.