Задание 1. «Знаете ли вы отличительные признаки растений класса Однодольные и класса Двудольные?»
1 - сетчатое;
2 - мочковатая;
3 - Крестоцветные, Розоцветные, Пасленовые;
4 - одна семядоля;
5 - Злаковые, Лилейные;
6 - две семядоли;
7 - параллельное или дуговое;
8 - стержневая.

- Впишите в текст нужные слова из списка.
Текст: «У растений класса однодольных корневая система ..., у двудольных — У двудольных зародыш семени имеет ... , а у однодольных — У растений класса однодольных жилкование листьев ..., а у класса двудольных — ... . Из изученных семейств растений к классу двудольных относятся ..., к классу однодольных —...».
Задание 2. ответь на во викторины:
• Какое растение любят кошки? ()
• Какое растение говорит о том, где оно живет ()
• Какое растение является символом горечи? ()
• Какая ягода больному горлу ()
• Ягоды на этом дереве можно увидеть даже зимой ()
• Какое дерево стало символом нашей родины ()
• Эта ягода нормализовать зрение ()
• Какая трава излечиться от кожных заболеваний? ()
• На каком овоще спала принцесса? ()
• Стоят в поле сестрички – желтые глазки, белые реснички ()
• Что без боли и печали доводит до слез ()
• Цветами, какого овощного растения украшала себя французская королева ()
• Какой овощ римляне называли головой? ()
• Какая самая большая ягода на земле ()
• Это растение называют кормильцем Востока ()
• Какой овощ называют корнем здоровья ()
• Венком из листьев этого дерева раньше награждали победителей ()
Задание 3.
Покрытосеменные - наиболее молодая эволюционно и самая богатая видами группа растительного мира. У них появляется самый красивый орган-цветок.По строению цветка выделяются семейства . Установите соответствие между:
формулой, растением и семейством:
1.Ч4Л4Т2+4П1 1.шиповник 1.бобовые
2. Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 2.редька дикая 2.сложноцветные
3.Ч(5)Л(5)Т5П1 3.одуванчик 3.паслёновые
4.О2+2Т3П1 4.пшеница 4. лилейные
5.О6Т6П1 5. горох посевной 5. крестоцветные
6.Ч0Л(5)Т(5)П1 6.тюльпан 6. злаковые
7.Ч5Л5Т П 7. паслён чёрный 7.розоцветные
(Образец: 1-2-5;)
2-
3-
4-
5-
6-
7-

Голубоглазый .
У муж. глаза голубые его генотип голубых глаз,мы уже можем сделать вывод, что каждый из его родителей имел одну рецессивную аллель голуб.глаз,
но т.к. у них коричневые глаза, то они имеют и одну доминантную аллель голуб.глаз
родители голубоглазого мужчины- гетерозиготны.
Кареглазая
Если у них родился голубоглазый ребенок,значит женщина имеет одну рецессивную аллель,значит мать- гетерозиготна
Оба родителя как минимум имели 1 рецессивную аллель.
A- - коричневые глаза.
аа - голубые глаза.
мать мужчины - Aa.
отец мужчины - Аа.
мать женщины - аа
отец женщины - А-.
Отец - аа.
Мать - Аа.
их ребенок - аа.

Растения-паразиты, растения, полностью или частично живущие за счёт питательных веществ живых организмов (см. Паразитизм). Р.-п. есть как среди низших, так и среди высших растений, в том числе цветковых. Грибы, водоросли и бактерии паразитируют на растениях, животных, человеке, часто являясь возбудителями инфекционных болезней. Цветковые Р.-п. паразитируют главным образом на высших растениях, в том числе на культурных (подсолнечнике, томатах, сорго, табаке и др.), снижая их урожай. Факультативные Р.-п. могут существовать как за счёт чужеядности (паразитизма), так и используя др питания (например, фотоавтотрофный). Другие источники питания используют иногда и облигатные Р.-п. (растения-полупаразиты являются одновременно и чужеядными и фототрофными организмами; петров крест - одновременно и растение-паразит и растение-хищник). Р.-п. или внедряют в ткани организма-хозяина только гаустории, служащие для извлечения пищи (эктопаразиты, например мучнисторосяные грибы, из цветковых паразитов - заразиха) повилика), либо полностью или главным образом развиваются в тканях растения-хозяина и выходят на поверхность его тела только для размножения (эндопаразиты - раффлезиевые и др.).

Эволюция Р.-п. шла от случайного паразитизма через факультативные его формы к облигатному паразитизму, что сопровождалось утратой к фотоавтотрофному или сапрофитному питанию и приобретением при к чужеядному питанию. Структуры, обеспечивающие автотрофное питание, постепенно утрачивались или преобразовались в органы чужеядного питания (например, верхушки корней цветковых растений - в гаустории). Под влиянием паразитизма у некоторых Р.-п. изменился и ход развития. Развитие высокоспециализированных цветковых Р.-п. характеризуется метаморфозом - превращением их организации в процессе онтогенеза. В некоторых группах растений развились более сложные формы паразитизма (аллелопаразитизм); например, цветковые растения с эндотрофной микоризой характеризуются взаимным паразитизмом цветкового растения и гриба (орхидные, грушаиковые и др.). Встречаются случаи и эпипаразитизма ("тройного" паразитизма): микотрофное цветковое растение получает пищу из окружающих хвойных растений через посредство общего для них микоризного гриба (подъельник).