Матрична днк містить 364 нуклеотиди. при транскрипції рнк має 20% інтронів. визначити масу білка та його матрична днк містить 364 нуклеотиди. при транскрипції рнк має 20% інтронів. визначити масу білка та його довжину

1. Растения изучает наука: В. ботаника. Ботаника - это наука, которая изучает растения - их строение, развитие, функционирование, классификацию и взаимодействие с окружающей средой.

2. Побегом называют: В. стебель с листьями и почками. Побег - это верхняя часть растения, которая растет вверх и выполняет функцию приема солнечного света для фотосинтеза.

3. Вегетативный орган растения: А. корень. Корень - это вегетативный орган, который выполняет функцию поглощения воды и питательных веществ из почвы и является опорой для растения.

4. Корневые системы бывают двух видов: Б. стержневая и мочковатая. Корневая система растения может быть стержневой (когда у растения один главный корень) или мочковатой (когда у растения много корней-мочек).

5. Корни, развивающиеся на главном корне, называются: Д. боковыми. Корни, развивающиеся на главном корне, называются боковыми корнями.

6. Хлорофилл содержится в: А. хлоропластах. Хлорофилл - это зеленый пигмент, который содержится в хлоропластах растительных клеток и играет ключевую роль в фотосинтезе.

7. Ткань, придающая прочность органам растения называется: Г. механическая. Механическая ткань - это ткань растения, которая обеспечивает прочность и опору органов, например, стеблю и листьям.

8. Условия, необходимые для прорастания семян: Г. все перечисленные условия. Для прорастания семян необходимы вода, тепло и воздух.

9. Плод развивается из: В. завязи пестика. Завязь пестика - это нижняя часть пестика, где образуется плод после опыления.

10. Опыление, при котором происходит перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика одного и того же цветка, называется: Б. самоопыление. Самоопыление - это опыление в пределах одного цветка или одного растения.

Добрый день, дорогой ученик! Сегодня мы будем изучать строение раковин моллюсков. Цель нашей лабораторной работы - выявить черты сходства и различия в строении раковин.

Перед нами есть коллекция раковин моллюсков, включающая беззубку, катушку роговую, прудовика, садовую и виноградную улитку. Давайте рассмотрим каждый вид и выполним задания.

1. Задание 1 состоит в том, чтобы распределить раковины моллюсков по классам из нашей коллекции. Для этого нам нужно изучить особенности каждой раковины.

2. Задание 2 заключается в рассмотрении раковины брюхоногого моллюска. Мы должны найти отверстие раковины (усте), завиток и вершину. Попробуйте обратить внимание на эти особенности.

3. Ответ на задание 3 связан с рассмотрением раковины двустворчатого моллюска, такого как беззубка. Снаружи раковина покрыта слоем рогового органического вещества. Обратите внимание на наружный слой раковины и найдите верхний и нижний край, а также передний (округлый) и задний (заостренный) конец тела.

4. В задании 4 мы должны определить, сколько лет имеет одна из раковин, выданных нам. Мы знаем, что раковина моллюсков растет с краев, поэтому на ней видны следы годичных приростов. Попробуйте их посчитать и определить возраст раковины.

5. Задание 5 предлагает нам сравнить раковины брюхоногих и двустворчатых моллюсков и заполнить таблицу. При этом задумайтесь, почему двустворчатый моллюск наших рек получил название «беззубка».

После выполнения всех заданий, мы сможем сделать общий вывод, отвечая на вопросы:

1. Раковина - это защитное образование, образующееся благодаря железам мантии большинства моллюсков. Она состоит из рогового, фарфорового и перламутрового слоев, образующихся в мантийной полости между мантией и туловищем.

2. Строение раковины брюхоногих и двустворчатых моллюсков имеет несколько общих черт. Оба вида имеют наружный слой раковины, по которому хорошо видны концентрические линии, позволяющие судить о скорости роста и условиях жизни моллюсков.

3. Отличия раковин брюхоногих и двустворчатых моллюсков заключаются в их строении и внешнем виде. Например, раковины брюхоногих моллюсков могут отсутствовать или быть покрытыми кожей, в то время как раковины двустворчатых моллюсков имеют две равносильные части, закрывающиеся друг на друга.

Теперь, когда мы закончили выполнение заданий и сделали общий вывод, можно сказать, что мы успешно изучили строение раковин моллюсков, выявили их черты сходства и различия. Это дало нам понимание о том, каким образом моллюски используют свои раковины для защиты и перемещения.