9-ый класс
іх. применение знаний
прочитайте внимательно текст.
начинающий садовник предложил три различных пере-
садки рассады овощей.
1. саженец извлекается из почвы, хорошо встряхивается от
комков, а затем пересаживается,
2. рассаду выкапывают с почвой вокруг корней и пересаживают
вместе с ней.
3. рассада выращивается в горшках из смеси торфа и навоза и
саженцы высаживаются в почву в них.
выберите один вариант, который обеспечит быстрое приживание са-
женцев. объясните, почему использование других вариантов
к тому что рассада будет труднее приживаться, а некоторые саженцы
погибнут (пояснения по каждому варианту представьте отдельно).​

пример: Найдем молекулярные массы веществ : Mr (BaCl2) = Ar (Ba) + 2 Ar (Cl) = 137 + 2 * 35,5 = 208 г/моль. Mr (BaSO4) = Ar (Ba) + Ar (S) + 4 Ar (O) = 137 + 32 + 4 * 16 = 233 г/моль. Находим массу BaCl2 : W (Раст. вещ.) = m раст. вещ. : m раствора =>. m раст. вещ. = W (раст. вещ.) * m раствора. m (BaCl2) = (100 г * 10) : 100 = 10 г. Составим уравнение реакции ... Закончите химические реакции,идущие с образованием солей, назовите вещества: 1) K+H2SO4 -- 2) NaOH+HCl -- 3)Fe+O2. -- 4) Zn(OH)2

Объяснение:

Сын женится на матери? (В брак вступают кареглазый мужчина-правша,мать которого была голубоглазой левшой.1) сколько разных фенотипов может быть у их детей?)

Если же Вы ошиблись, и в брак вступают кареглазый мужчина-правша и голубоглазая женщина-левша, и нужно определить генотипы и фенотипы ИХ детей, то решение следующее:

Дано:

А - праворукость

а - леворукость

В - карий цвет глаз

в - голубой

мать (значком пола) - ааbb

отец (значком пола) - BbAa

Найти: фенотипы и генотипы потомков.

Р: (мать) aabb * (отец) AaBb

/Далее смотрите таблицу/

а) фенотипы: правша, карие глаза; правша, голубые глаза; левша, карие глаза; левша, голубые глаза;

б) генотипы: AaBb; Aabb; aaBb; aabb;

в) 2:4, что родится ребёнок-левша (или 50%).