1. выявите черты при леопарда к среде обитания 2. выявите относительныф характер при леопарда 3.на основании знаний о движущих силах эволюции, обьясните мехаризм возникновения при

У белых медведей ступни широкие , что бы не проваливаться в снег и мощные лапы что бы быстро бегать и драться
у прыгающих животных ( белка , кенгуру или шиншилла ) ступни задних лап продолговатые и прыгать , да и сами лапы очень мощные и объемные , передние же лапки маленькие и не столько важны в передвижении , сколько в том , что бы захватывать пищу .
лошади стоят вобще на одних больших пальцах , ведь большие пальцы вместе с ногтями у лошади переросли в копыта .
у бобра между пальцами конечностей есть перепонки , что ему плавать , как ласты
у приматов ступни широкое , с хорошо развитыми пальцами , что бы хвататься за ветки

Внешнее строение:
1) Черешок - узкая стеблевая часть листа; нижний конец черешка переходит в основание листа, где находится меристема (образовательная ткань). Основание черешка связано с узлом стебля.
Функции: рост листа, оптимальное расположение пластинки по отношению к свету, амортизация ударов дождевых капель, порывов ветра и т.д.
2) Листовая пластинка - плоская расширенная часть листа. Отвечает за фотосинтез и транспирацию (испарение воды).
3) Прилистники - выросты на основании листа. Защищают основание листа и принимают участие в фотосинтезе.
Внутреннее (клеточное) строение:
1) Корневой чехлик - многоклеточное образование. Клетки постоянно ослизняются, слущиваются и обновляются за счет непрерывно делящихся клеток образовательной ткани. 
2) Зона деления: тонкостенные клетки образовательной ткани с крупным ядром и густой цитоплазмой, форма близка к правильному многограннику.
3) Зона роста (растяжения): клетки сильно вытянуты вдоль продольной оси корня.
4) Зона всасывания: три блока тканей - кожица, первичная кора и центральный проводящий цилиндр.
5) Зона проведения: клетки проводящей ткани.