Адзначце дзеясловы, якія стаяць у пачатковай форме: 1) ступаю; 2) ісці; 3) ківалі; 4) секчы; 5) спаць.
2. Адзначце дзеясловы закончанага трывання: 1) майстраваць; 2) аслабець; 3) падзякаваць; 4) малачу; 5) праспаць.
3. Адзначце дзеясловы, якія стаяць у абвесным ладзе: 1) зашпільваю; 2) гаварыць бы; 3) ідзі; 4) перапісалі; 5) буду выдзяляць.
4. Адзначце зваротныя дзеясловы: 1) буксуе; 2) апрануцца; 3) гатуецца; 4) падрыхтавацца; 5) перакінуць.
5. Адзначце характарыстыкі, якія адпавядаюць дзеяслову ў сказе: Ганна раптам засмяялася: 1) незакончанае трыванне; 2) абвесны лад; 3) зваротны; 4) І спражэнне; 5) ужыты ў форме 2-й асобы адзіночнага ліку.
6. Якіх граматычных катэгорый не маюць дзеясловы? 1) лад; 2) час; 3) склон; 4) адушаўлёнасць / неадушаўлёнасць; 5) лік.
7. Адзначце дзеясловы незакончанага трывання: 1) запрасіў; 2) запрашаю; 3) за ш; 4) запрашае; 5) запрашала; 6) будуць запрашаць; 7) за м; 8) запрашаюць; 9) за Адзначце словы, у якіх трэба пісаць мяккі знак: 1) стан_це; 2) збоч_це; 3) едз_це; 4) змаж_це; 5) злез_це.
9. Часціца бы ўжываецца пасля слоў, якія заканчваюцца на: 1) галосныя; 2) зычныя.
Дзеепрыметнік ( ў)
1. На падставе якіх прымет можна сцвярджаць, што слова пажаўцелы з’яўляецца дзеепрыметнікам? а) адказвае на пытанне які? б) абазначае прымету прадмета; в) мае прыстаўку па-; г) абазначае прымету прадмета паводле дзеяння.
2. Адзначце словазлучэнні “дзеепрыметнік + назоўнік”: а) роўненькая дарога; б) казачны домік; в) выраўненая лінія; г) чарнявы хлопчык; д) счарнелая дошка; е) перафарбаваны дом.
3. Адзначце сказы з дзеепрыметнымі зваротамі: а) Жанчына стаяла каля стала, засланага белым абрусам, налівала ў конаўку з вялікага гладыша малако; б) Гарачыня неміласэрная: куды ні зірні – усё жоўтае, выпаленае сонцам; в) Цёмныя гмахі камяніц з асветленымі вокнамі загароджвалі далягляд; г) Люблю хадзіць па ўсланых лісцем дарожках купалаўскага сквера; д) Праз завешанае коўдрай акно прабіваліся першыя промні сонца.
4. Адзначце сказы, у якіх дзеепрыметныя звароты трэба выдзеліць коскамі: а) На таку ляжала прыкрытае саломай новае жыта; б) Паляна акружаная з усіх бакоў цёмнай сцяной лесу млела ад гарачыні; в) Прасеяныя скрозь іней сонечныя промні нясмела ўсплылі на шырокае крэсла; г) Узрушаны і выведзены з раўнавагі старшыня грозна ўшчувае крыкуноў; д) Дзядзька Пракоп павязаны наўскасяк ручніком вылез з-за стала амаль першым.
5. Адзначце сказы, у якіх дзеепрыметныя звароты выдзелены коскамі правільна: а) Маці выйшла на дарогу, асветленую першымі промнямі сонца; б) Над вершалінамі соснаў, густа пасыпаных мяккім пушыстым снегам вісеў паветраны шар; в) Асіны і вольхі, пераплеценыя знізу, галінамі задумліва глядзяцца ў ціхую ваду; г) За далёкім, засланым сінім туманам лесам высокімі купаламі праглядвалася царква; д) Цішынёй і бязлюддзем веяла ад вуліцы, ахутанай шэрай асенняй смугой.
6. Адзначце словазлучэнні, у якіх не з дзеепрыметнікамі трэба пісаць разам: а) яшчэ (не) вывучаныя ўрокі; б) (не) разгледжанае пытанне; в) (не) прыкрытая хлусня; г) кашуля (не) зашпілена; д) (не) затаптаныя сляды.
7. Адзначце сказы, у якіх часціцу не з дзеепрыметнікамі трэба пісаць асобна: а) У сціплым цёмным касцюме з белым каўнерыкам, з (не) пакрытай галавой, яна заўсёды спяшалася і знікала за дзвярыма школы; б) І ўжо дарослым чалавекам ён неспакойна спаў у месячную ноч, калі вокны былі добра (не) завешаны; в) Буйныя, душыстыя, пэўна, (не) таптаныя нагой чалавека, узгадаваныя вялікай шчодрасцю прыроды мільёны кветак пераліваліся ўрачыстай чырванню; г) Пры яме ляжалі амаль сатлелыя кроквы, рэшткі зрубаў, было там і некалькі (не) скарыстаных бёрнаў-калод; д) Была вясна, і на градах, яшчэ (не) полатых, было пуставата.
