Акакий55
04.01.2023 21:19

4. Выпішыце словы, у якіх пішацца літара е.

Дз..ржаўны, Тэг..ран, Х..рсон, в..рацяно, заз..лянець, дз..сятка, рэз..да, нап..рэдадні, ма..тнік, выс..яць, сан..т, п..хота, ц..цярук, с..рыял, імп..ратар.

5. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя спалучэнні літар, растлумачце правапіс.

Панс..нат, п..нерскі, сац..логія, д..гназ, шп..н, т..рэма, б..графія, т..тральны, абітур..нт, рац..н, акард..н, д..тэз, рэг..н, ід..льны, стац..нар, рад..станцыя.

6. Выпішыце словы, у якіх ёсць прыстаўныя галосныя і або а.

Ільвіны, імчацца, ілюмінатар, іржа, ільготы, аржаны, азёры, імгненне, амшара, аўторак, алгарытм, ільнокамбінат, іскра, інвентар, ідэя.

7. Вы..сці сухім з вады, ады..сці ў нябыт, пры..шло ў рукі, абы..сці бокам, ад..грываць ролю, за..мае дух, раз..грываць камедыю, пера..сці дарогу.

8. Спішыце, раскрываючы дужкі. Растлумачце правапіс літар д, т, дз, ц.

(Ды/дзі)ктар, (ды/дзі)спетчар, (тэ/це)арэ(ты/ці)к, валакар(ды/дзі)н, (дэ/дзе)фект, мун(ды/дзі)р, ак(то/цё)р, у грама(д/дз)стве, у Лі(т/ц)ве, гвар(дэ/дзе)йскі, сту(дэ/дзе)нт, (тэ/це)атр, канс(ты/ці)туцыя.

9. Запішыце словы, выбіраючы з дужак правільны варыянт і размяркоўваючы іх у два слупкі : 1)словы з літарамі д, т; 2)словы з літарамі дз, ц.

(Д/дз)веры, бамбар(ды/дзі)раваць, (дэ/дзе)по, прак(ты/ці)кант, (дэ/дзе)путат, (тэ/це)левізійны, (дэ/дзе)кабрысты, ап(тэ/це)ка, (тэ/це)ф(тэ/це)лі, Лю(д/дз)міла, (ты/ці)раж, Палес(ты/ці)на.

10. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, прапушчаныя літары.

Кал..ектыў, імгнен..е, бас..ейн, сум..а, багац..е. падарож..а, паўгод..е, палоз..е, кар..эспандэнт, сён..ня. сол..ю, груп..а, ван..а, узбярэж..а, ноч..у, Палес..е.

11. Выпішыце спачатку словы з падаўжэннем зычных, а затым – з падваеннем.

Раззлаваны, пытанне, ззаду, ранні, рассекчы, аддалены, дзённы, вецце, ссечаны, аддзяленне, каменне, голле, паўтарэнне, суддзя, бяздонны, аконны.

12. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, літару д ці т.

Карыс..ны, праяз..ны, неміласэр..ны, свіс..нуць, разас..ланы, бязлітас..ны, фарпос..ны, Рэмбран..т, пачэс..ны, кампетэн..ны, няўрымс..лівы, капус..ніца.Арфаграфічныя заданні (запісаць у сшытак па мове!)

1.Спішыце, устаўляючы літары е, ё, я.

Б..склапотны, ф..льетон, сп..вак, с..мнаццаты, н..здарма, б..дняк, б..дната, дэл..гацыя, п..рсцёнак, запав..дзь, з..лкі, м..сці, кал..ндар, выгл..д, б..нзін.

2.Змяніце словы або падбярыце аднакаранёвыя, каб галосныя е і ё сталі не пад націскам. Запішыце словы парамі, растлумачце напісанне.

Цёмны, дзверы, адвесці, зерне, дзед, сцюжа, лён, бегчы, светлы, снег, плесці, землі, вечар, веліч, дзеці.

3.Выпішыце словы, у якіх пішацца літара я.

Сц..блінка, л..снічоўка, б..злюдны, з..фір, дроб..зь, ц..жкавата, пам..ць, дз..сятка, п..рыметр, св..ткаваць, св..тлячок, дыл..тант, мес..ц, сн..гавік.

4. Выпішыце словы, у якіх пішацца літара е.

Дз..ржаўны, Тэг..ран, Х..рсон, в..рацяно, заз..лянець, дз..сятка, рэз..да, нап..рэдадні, ма..тнік, выс..яць, сан..т, п..хота, ц..цярук, с..рыял, імп..ратар.

5. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя спалучэнні літар, растлумачце правапіс.

Панс..нат, п..нерскі, сац..логія, д..гназ, шп..н, т..рэма, б..графія, т..тральны, абітур..нт, рац..н, акард..н, д..тэз, рэг..н, ід..льны, стац..нар, рад..станцыя.

6. Выпішыце словы, у якіх ёсць прыстаўныя галосныя і або а.

Ільвіны, імчацца, ілюмінатар, іржа, ільготы, аржаны, азёры, імгненне, амшара, аўторак, алгарытм, ільнокамбінат, іскра, інвентар, ідэя.

7. Вы..сці сухім з вады, ады..сці ў нябыт, пры..шло ў рукі, абы..сці бокам, ад..грываць ролю, за..мае дух, раз..грываць камедыю, пера..сці дарогу.

8. Спішыце, раскрываючы дужкі. Растлумачце правапіс літар д, т, дз, ц.

(Ды/дзі)ктар, (ды/дзі)спетчар, (тэ/це)арэ(ты/ці)к, валакар(ды/дзі)н, (дэ/дзе)фект, мун(ды/дзі)р, ак(то/цё)р, у грама(д/дз)стве, у Лі(т/ц)ве, гвар(дэ/дзе)йскі, сту(дэ/дзе)нт, (тэ/це)атр, канс(ты/ці)туцыя.

9. Запішыце словы, выбіраючы з дужак правільны варыянт і размяркоўваючы іх у два слупкі : 1)словы з літарамі д, т; 2)словы з літарамі дз, ц.

(Д/дз)веры, бамбар(ды/дзі)раваць, (дэ/дзе)по, прак(ты/ці)кант, (дэ/дзе)путат, (тэ/це)левізійны, (дэ/дзе)кабрысты, ап(тэ/це)ка, (тэ/це)ф(тэ/це)лі, Лю(д/дз)міла, (ты/ці)раж, Палес(ты/ці)на.

10. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, прапушчаныя літары.

Кал..ектыў, імгнен..е, бас..ейн, сум..а, багац..е. падарож..а, паўгод..е, палоз..е, кар..эспандэнт, сён..ня. сол..ю, груп..а, ван..а, узбярэж..а, ноч..у, Палес..е.

11. Выпішыце спачатку словы з падаўжэннем зычных, а затым – з падваеннем.

Раззлаваны, пытанне, ззаду, ранні, рассекчы, аддалены, дзённы, вецце, ссечаны, аддзяленне, каменне, голле, паўтарэнне, суддзя, бяздонны, аконны.

12. Запішыце словы, устаўляючы, дзе трэба, літару д ці т.

Карыс..ны, праяз..ны, неміласэр..ны, свіс..нуць, разас..ланы, бязлітас..ны, фарпос..ны, Рэмбран..т, пачэс..ны, кампетэн..ны, няўрымс..лівы, капус..ніца

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
KSUMOKLOKOVA
18.12.2020 15:28

я не поняла , но могу дать немного пищи для размышлений.

часта адбываецца такое (думаю, нам ўсім знаемая сітуацыя), што калі ты ў крыўдзе ці ў бядзе, людзі знаходзяць праўду і карысць у кпінах. я згодна з тым, что нельга заюываць пра гумар, трэба памятаць пра добрыя бакі нейкіх выпадкаў, бо рогат – тое, чаго вельмі часта не хапае. тое, што можа разрадзіць абставіны. гумар – вельмі карыснае майстэрства, і яно сапраўды можа спасці. але смех над іншымі людзьмі можа аднойчы згуляць з табой злы жарт.

0,0(0 оценок)
Ответ:
MissDiana1111
14.04.2020 21:58

ответ:

xx стагоддзе ў чалавечай гісторыі, напэўна, самае жорсткае і крывавае. для беларусі, яе культуры і літаратуры яно стала часам шматлікіх выпрабаванняў і стратаў. але яно ж, гэтае стагоддзе, выяўляючы жыццёвую сілу нацыі, нарадзіла і такіх волатаў духу, як нашы вялікія класікі янка купала, якуб колас, максім багдановіч, кузьма чорны і інш. іх мастакоўскія традыцыі працягваў і развіваў, уздымаючы на новую вышыню іван паўлавіч мележ.

біяграфія сусветна вядомага літаратурнага творцы, народнага пісьменніка беларусі, лаўрэата ленінскай прэміі і дзяржаўнай прэміі бсср івана паўлавіча мележа – найяскравы прыклад яго прадвызначанага богам ратнага, грамадзянскага шляху.

яго творчасць – гэта каштоўная з’ява не толькі ў беларускай літаратуры, але і ў сусветным маштабе, цікавая для тых, каму даспадобы разгадваць загадкі і паўсюль вышукваць таемны сэнс.

поўнатэкставая бд-музей “іван мележ: старонкі жыцця” зроблена ў рамках рэгіянальнай праграмы “культурно- развитие полесья». яе стварэнне прадыктавана, таксама, часам, значнасцю асобы і.мележа ў літаратуры, патрэбамі карыстальнікаў бібліятэкі. прадстаўленне музея і.п. мележа ў электроннай форме з наступным размяшчэннем на сайце значна павысіць доступ для чытачоў.  

музей скіраваны на ўспрыманне асобы пісьменніка, у якога ёсць свая філасофія, сваё бачанне свету, у характары якога ёсць штосьці ад дзядоў і прадзедаў, адданасць любімай справе і апантанасць у рабоце.

бд-музей – гэта спроба сабраць каштоўны фактаграфічны і бібліяграфічны матэрыял, сістэматызаваць атрыманыя звесткі і скласці агульнае, цэластнае ўяўленне аб мележу. музей скадаецца з дзевяці тэматычных комплексаў, якія як мага больш характарызуюць івана паўлавіча мележа – выдатнага пісьменніка і чалавека.

объяснение:

незнаю это или нет. но держи.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота