Выберите правильный перевод предложений, содержащих неличные формы глагола (infinitive, gerund, participle i, participle ii). по правилу без переводчика . 1. that was the machine provided with the necessary facts about the problem to be solved. а) машину обеспечили необходимыми фактами, чтобы она
решила проблему. б) то была машина, снабженная необходимой информацией о , которую предстояло решить. в) эту машину обеспечили необходимой информацией о решаемой . 2. the computers designed to use ic were called third generation computers. а) компьютеры сконструировали для использования ис и назвали
их третьим поколением. б) компьютеры назывались третьим поколением, потому что в них использовались ис. в) компьютеры, сконструированные, чтобы использовать ис, назывались компьютерами третьего поколения. 3. mark i was the first machine to figure out mathematical problems. а) первая машина для
вычисления проблем была марк i. б) марк i явилась первой машиной для вычисления . в) марк i была первой машиной, которая вычисляла . 4. early computers using vacuum tubes could perform computations in milliseconds. а) первые компьютеры, использующие электронные лампы, могли выполнять вычисления в
течение миллисекунд. б) ранние компьютеры использовали вакуумные лампы, которые выполняли вычисления за миллисекунды. в) рано компьютеры, использующие электронные трубки, выполняли вычисления за миллисекунды. 5. vacuum tubes to control and amplify electric signals were invented by neumann. а)
изобретенные нойманом вакуумные лампы регулировали и усиливали электрические сигналы. б) нойман изобрел электронные лампы для и усиления электрических сигналов. в) электронные лампы, которые регулировали и усиливали электрические сигналы, были изобретены нойманом. 6. neumann’s machine called the
edvac was designed to store both data and instructions. а) ноймановскую машину, называемую edvac, сконструировали для хранения информации и команд. б) машина ноймана, названная edvac, была создана, чтобы запоминать как информацию, так и команды. в) машину ноймана, которая хранила данные и
инструкции, назвали edvac. 7. computers were developed to perform calculations for military and scientific purposes. а) компьютеры были созданы, чтобы выполнять вычисления для военных и научных целей. б) компьютеры создали для выполнения военных и научных вычислений. в) созданные компьютеры
выполняли вычисления военного и научного назначения. 8. an american clerk invented a means of coding the data by punching holes into cards. а) американский служащий изобрел посредством кодирования информации перфокарту. б) американский клерк изобрел перфокарту, кодируя информацию. в) американский
служащий изобрел средство шифрования информации путем пробивания отверстий в карте.

Перевод:

Деятельность - это преобразование окружающей среды. Животные при к естественным условиям. Человек может активно изменить эти условия, преобразовывать. Например, он не ограничивается сбором растений для еды, так что выращивает их в рамках сельскохозяйственной деятельности.

Главная особенность деятельности заключается в том, что ее содержание не полностью определяется потребностью, которая его составляет. Потребность в причине (мотивации) ускоряет деятельность, но формы и содержание деятельности определяются социальными целями, потребностями и опытом.

Существует несколько основных видов деятельности: игра, обучение и работа, общение. Дополнительно выделяют творчество.

Цель самой игры реализуется с «действий», а не «результатов»; в игре процесс всегда важнее. Деятельность, целью которой является приобретение знаний и навыков, называется обучением. Труд - это деятельность, целью которой является производство общественно необходимых продуктов; труд всегда нацелен на результат.

Целью деятельности может быть природный материал или объект (земля в сельскохозяйственной деятельности), другое лицо (учащийся в качестве учебного объекта) или предмет (в случае самообразования, спортивная подготовка).

Человек и деятельность неразрывно связаны. Событие является обязательным условием человеческой жизни: оно создало самого человека, сохранило историю и предсказало его прогрессивное развитие. Поэтому человек не присутствует вне деятельности. Верно обратное: без человека нет активности. Только один человек может заниматься трудовой, духовной и другой преобразующей деятельностью.

Activity is the transformation of the environment. Animals adapt to natural conditions. A person can actively change these conditions, transform them. For example, he is not limited to collecting plants for food, so he grows them as part of an agricultural activity.

The main feature of the activity is that its content is not completely determined by the need that makes it up.

The need for a reason (motivation) accelerates the activity, but the forms and content of the activity are determined by social goals, needs and experience.

There are several main activities: playing, learning and working, and socializing. Additionally, creativity is highlighted.

The goal of the game itself is realized through "actions", not "results"; in the game, the process is always more important.

An activity that aims to acquire knowledge and skills is called learning. Labor is an activity whose purpose is the production of socially necessary products; labor is always aimed at the result.

The purpose of the activity may be a natural material or object (land in agricultural activities), another person (a student as an educational object) or a subject (in the case of self-education, sports training).

Man and activity are inextricably linked.

An event is a necessary condition of human life: it created man himself, preserved history, and predicted his progressive development. Therefore, the person is not present outside of the activity. The opposite is true: without a person, there is no activity. Only one person can engage in labor, spiritual, and other transformative activities.

2) I wanted to know the last time we had king or queen.

3) We dont know where the oldest building is.

4) Could u tell me, what people eat at Christmas.

5) We want to know about how long the President has been in office.

6) We were interested to know how much the average was.

7) Could u tell me where the most beautiful place is.

8) We dont know what the oldest university is.

9) I wanted to know where the biggest lake was.

10) Could u tell me what the highest mountain is.

Объяснение:

Думаю правильно, но лучше проверь.