English
The ubiquity of technology, the endless improvement of smartphones and the increase in the speed of mobile Internet brings a lot of positive. But everything is good in moderation. Excessive enthusiasm for the pursuit of likes, online games and web surfing at night can lead to ailments, both physical and mental. I have prepared a list with descriptions of the most common problems, in which, perhaps, you will find your symptoms. As well as a list of many advantages.
Pros of using gadgets and PC
PCs, laptops, tablets and smartphones are good because they provide access to information on the Internet and allow you to use various programs. The following positive aspects of using these devices can be distinguished:
1. The development of fine motor skills. Work on devices with a joystick, buttons and touchscreen (touch screen) allow you to develop fingers and train fine motor skills. And tracking the movement of a computer mouse on the screen allows you to train your attention.
2. . Education of primary school students. Occurs with the help of special educational programs and games using visual images and active forms of work of the child himself. Very good games in which the child is offered a problem situation and needs to find its solution, analyzing the source data, doing search and research activity. For example, it can be games with building letters from lines, correlating concepts with images, etc.
3. Access directly from home to a lot of useful information. On the Internet, students can read the latest news, find texts of books, find interesting information about a great discovery, traveler, historical event, etc. The advantage of the Internet over a library is the instant receipt of new information.
4. Formation of the skills of students to search and filter information. This skill is most actively formed in adolescence. The abundance of various information sites puts the student in need to analyze all the information received and select reliable information from them. In addition to the ability to search and filter information, it also develops critical thinking ability.
5. Communication with classmates and teachers. Very good special blogs and groups in social networks created for students of a particular class. Here, the teacher and students can exchange information and news, discuss disputed issues, discuss read works, work together on projects, etc.
6. The use of gadgets has many advantages, however, some rules must be followed so as not to harm health.
Cons of using gadgets and PC
Frequent and irregular use of gadgets can lead to a number of negative consequences:
1. Health problems. Frequent sitting at a computer or tablet can lead to redness and dry eyes, impaired vision, impaired posture, muscle problems (from their prolonged immobility), oxygen starvation of the brain (as a result of squeezing of blood vessels and lack of fresh air), sleep disorders.
2. Psychological problems. Children who use gadgets a lot and spend little time with their peers from an early age may have problems with social adaptation. It is difficult for them to communicate with people, find a common language with them, they are timid and shy, know little about life outside the computer and often get lost in real life situations.
3. Dependence. This is the most serious consequence of using PCs and gadgets. It is formed under the influence of many aspects (frequent use of the device, lack of other interests in life, personal problems, etc.) and has a number of symptoms.
Объяснение:
Тут достаточно много информации, так что можно укоротить инфу в некоторых местах
«роботы в промышленности», а затем выполняют следующие за ним . роботы в промышленности 1) сегодня большинство роботов используются в производственных процессах. применение роботов можно разделить на три категории: сборочные операции обработки материалов сборка и проверка. 2) обработка материалов - это передача материалов, а также погрузка и разгрузка машин. приложения для передачи материала требуют, чтобы робот перемещал материалы или рабочие детали от одного к другому. многие из этих относительно просты: роботы собирают детали с одного конвейера и размещают их на другом. другие операции переноса являются более сложными, например, размещение деталей в устройстве, которое может быть рассчитано роботом. в операциях по погрузке и разгрузке машины используется робот для загрузки и выгрузки деталей. это требует, чтобы робот был оснащен захватом, который может захватывать детали. обычно захват должен быть разработан специально для конкретной детали. 3) при обработке операций робот манипулирует инструментом для выполнения процесса на рабочей части. примеры таких применений включают точечную сварку, непрерывную дуговую сварку и окраску распылением. точечная сварка автомобильных кузовов является одним из наиболее распространенных применений промышленных роботов. робот устанавливает сварщика на панели и рамы автомобиля, чтобы соединить их. дуговая сварка1 - это непрерывный процесс, при котором робот перемещает сварочный стержень по сварочному шву. окраска распылением - это манипуляция пистолетом-распылителем над поверхностью объекта, который должен быть покрыт. другие операции в этой категории включают шлифовку и полировку, в которой вращающийся шпиндель служит инструментом робота. 4) третья область применения промышленных роботов - сборка и проверка. ожидается, что использование роботов в сборке увеличится из-за высокой стоимости ручного труда. но дизайн продукта является важным аспектом роботизированной сборки. методы сборки, которые являются удовлетворительными для человека, не всегда подходят для роботов. винты и гайки широко используются для крепления при ручной сборке, но такие же операции чрезвычайно сложны для однорукого робота. 5) инспекция - это еще одна область деятельности завода, в которой растет использование роботов. в типичной проверочной работе робот устанавливает датчик относительно рабочей части и определяет, отвечает ли деталь качественным характеристикам. почти во всех промышленных роботизированных приложениях робот обеспечивает замену человеческого труда. 2. ответьте на вопросы к тексту. 1 каковы три категории применения роботов? 2 чем может быть оснащен робот? 3. определите видыременную форму сказочного, переведите предложения на язык. 1 кабели проложены под землей. на этой электростанции было произведено 2 электроэнергии. 3 электромагнитные волны будут передаваться в другие части страны. 4 провода были сделаны из меди. 5 несколько проводов будут соединены вместе. 6 один толстый кабель прокладывается на стене. 4. раскройте скобки, употребляя глаголы в настоящее, прошлое или будущее, просто пассив, и переведите предложения на язык. 1. хлеб (есть) каждый день. 2. ник (отправить) в москву на следующей неделе. 3. мы (чтобы пригласить) на концерт в прошлую пятницу. 4. эти деревья (сажать) прошлой осенью. 5. эта работа (делать) завтра. 6. я (чтобы дать) интересную книгу в библиотеке в прошлую пятницу. 7. не много домов (для строительства) в нашем городе каждый год. 8. этот текст (для перевода) на последнем уроке. 9. я (чтобы спросить) на уроке вчера. 10. рим (не строить) за один день. 5. раскройте скобки, пользуйтесь требующейся формой прилагательного и переведите предложения на язык. 1. автобус (быстрый), чем трамвай. 2. какое здание (высокое) в москве? 3. канал (широкий), чем гибралтарский пролив.4. волга (короткая), чем миссисипи. 5. возьмите некоторые из этих сладостей: они (хорошие). они (милые), чем сладости в этой коробке. 6. ему явно не нравилось объяснение, и, слушая его, он становился (злым) и (злым). 7. мэри (хорошая) ученица, чем люси. 8. альпы (высокие), чем уральские. 9. - как вам нравится сладкий апельсиновый мармелад smucker, миссис джонсон? - я думаю, что это (вкусно). это намного (вкуснее), чем мармелад, который я обычно покупаю. - мы согласны с вами, миссис джонсон. мы считаем, что сладкий апельсиновый мармелад smucker - это ( вкусный) мармелад в мире. как называется (высокая) гора в азии?
