Make on-the-spot decisions. write your sentences with full verb forms, use full stops: 1. the phone’s ringing. (not answer it/i) 2. it’s cold here. (he/wear/a jumper) 3. i have no money. (start/i/not/my business)

Зависит от школы, в одних углублённое изучение, а в других - нет
Я бы выделил следующие: фонетика (правила произношения, всё-таки прежде всего необходимо уметь правильно читать и говорить), артикли, степени сравнения прилагательных, числительные (порядковые, количественные), местоимения (личные, указательные, притяжательные, вопросительные и тд.), существительные (число, простые, составные, производные..)
Глагол (неправильные глаголы, формы настоящего будущего времени, типы времён: simple, continious, perfect). Повторюсь, зависит от школы, у меня, например с первого класса было по 4 урока в неделю, а где-то - с 5 по одному уроку в неделю. 

Зависит от школы, в одних углублённое изучение, а в других - нет
Я бы выделил следующие: фонетика (правила произношения, всё-таки прежде всего необходимо уметь правильно читать и говорить), артикли, степени сравнения прилагательных, числительные (порядковые, количественные), местоимения (личные, указательные, притяжательные, вопросительные и тд.), существительные (число, простые, составные, производные..)
Глагол (неправильные глаголы, формы настоящего будущего времени, типы времён: simple, continious, perfect). Повторюсь, зависит от школы, у меня, например с первого класса было по 4 урока в неделю, а где-то - с 5 по одному уроку в неделю.