. What does the Vienna Vegetable Orchestra use to make music?
Мой ответ
2. Do plastic-packed vegetables make good instruments?

Мой ответ
3. What does the sound of the instruments depend on?

Мой ответ

4. Are all the instruments bio-degradable?

Мой ответ

1. TRY - посмотрим на контекст: "He rarely listened or __1__ hard in class", то есть Саймон редко слушал или старался учиться усердно в классе. Так как контекст указывает на то, что Саймон не старался учиться, то логичным будет выбрать "TRY" в качестве ответа на пропуск. Ответ: TRY.

2. GOOD - посмотрим на контекст: "Talking was so much ___2___". Здесь автор говорит, что говорение намного приятнее, чем слушание, поэтому логично выбрать "GOOD" в качестве ответа. Ответ: GOOD.

3. THIS - посмотрим на контекст: "One of ___3___ days, you'll actually listen and you'll learn something". Здесь автор говорит о будущем моменте, когда Саймон действительно будет слушать и учиться. Следовательно, ответом на пропуск будет "THIS", указывающее на конкретный будущий момент. Ответ: THIS.

4. WORK - посмотрим на контекст: "He tried hot chocolate and honey, but he wasn't sure it __4__". Здесь Саймон чувствует себя немного больным и пытается лечиться. Он пытается чай и мед, но не уверен, что им помогает. Логично выбрать "WORK" в качестве ответа на пропуск, так как это подходящее слово, описывающее результат лечения. Ответ: WORK.

5. LOSE - посмотрим на контекст: "“Honey, you __5__ your voice,” his mother said". Здесь мать говорит Саймону, что он потерял свой голос. Поэтому ответом на пропуск будет "LOSE". Ответ: LOSE.

6. NOT HAVE - посмотрим на контекст: "He __6___ a fever and had to go to school, even if he couldn't talk". Здесь автор говорит о том, что Саймон был больным, но все равно должен был пойти в школу, даже если он не мог говорить. Логично выбрать "NOT HAVE" в качестве ответа, так как это подходящее описание его состояния. Ответ: NOT HAVE.

7. TALK - посмотрим на контекст: "“I’m scared. He never stops __7___,” Mrs. Jacobs said". Здесь говорится о том, что Саймон никогда не перестает говорить. Поэтому ответом на пропуск будет "TALK". Ответ: TALK.

8. EXCITE - посмотрим на контекст: "Everyone started talking at once. They all __8__". Здесь описывается, что все начали говорить одновременно и они все были возбуждены (excited). Поэтому ответом на пропуск будет "EXCITE". Ответ: EXCITE.

9. THREE - посмотрим на контекст: "Two days passed. On the __9___ day, he could talk fine, but he didn’t interrupt". Здесь автор говорит о том, что прошло два дня и на третий день Саймон мог разговаривать хорошо. Поэтому ответом на пропуск будет "THREE". Ответ: THREE.

Теперь перейдем к заданию "IV. WORD FORMATION":

1. CLEAR - посмотрим на контекст: "I had a number of questions because the original instructions were ________________". Здесь автор говорит о своих вопросах в связи с нечеткими инструкциями. Подходящее слово для заполнения пропуска это "CLEAR". Ответ: CLEAR.

2. VARY - посмотрим на контекст: "She is an enthusiastic reader who enjoys a __________________ of different novels". Здесь говорится, что она наслаждается различными романами, т.е. она любит разнообразие литературы. Подходящее слово для заполнения пропуска это "VARY". Ответ: VARY.

3. ENVY - посмотрим на контекст: "I felt really ______________ when my best friend got a smartphone for her birthday". Здесь автор говорит, что он чувствовал зависть, когда его лучшая подруга получила смартфон на день рождения. Подходящее слово для заполнения пропуска это "ENVY". Ответ: ENVY.

4. ABLE - посмотрим на контекст: "Julie seems to have a natural _______________ to draw well". Здесь говорится, что Джулия имеет естественную способность хорошо рисовать. Подходящее слово для заполнения пропуска это "ABLE". Ответ: ABLE.

5. ANGRY - посмотрим на контекст: "It is dangerous to express_____________ and aggression when you drive". Здесь говорится, что опасно выражать гнев и агрессию, когда вы водите. Подходящее слово для заполнения пропуска это "ANGRY". Ответ: ANGRY.

6. DAY - посмотрим на контекст: "I buy the _______________ newspaper on my way to work every morning". Здесь автор говорит о том, что он покупает ежедневную газету в пути на работу каждое утро. Подходящее слово для заполнения пропуска это "DAY". Ответ: DAY.

1. Peter doesn't know the people who came to the office yesterday.

Explanation: In this sentence, we are talking about people who came to the office yesterday. The word "who" is used to refer to people as the subject of the verb "came". Therefore, we use "who" to complete the sentence.

2. I hope you like the gift which I sent you last week.

Explanation: In this sentence, we are referring to the gift which was sent last week. The word "which" is used to introduce additional information about the gift. Therefore, we use "which" to complete the sentence.

3. Last year Don met the artist who draws wonderful cards.

Explanation: In this sentence, we are talking about the artist who draws wonderful cards. The word "who" is used to refer to the artist as the subject of the verb "draws". Therefore, we use "who" to complete the sentence.

4. Mike will give me the money I need.

Explanation: In this sentence, we are talking about the money that I need. The word "that" is used to refer to the money as the object of the verb "need". Therefore, we use "that" to complete the sentence.

5. The pumpkin I bought yesterday was very tasty.

Explanation: In this sentence, we are talking about the pumpkin that was bought yesterday. The word "that" is used to refer to the pumpkin as the subject of the verb "was". Therefore, we use "that" to complete the sentence.

Remember, when completing sentences, we use "who" when referring to people as the subject of the verb, "which" when introducing additional information about things, and "that" when referring to things as the object of the verb.