Text 3 Normative economics vs. positive economics Economists analyze what people actually do and advise what people should do. The first approach is descriptive and the second is advisory. Descriptions of what people actually do are objective statements that can be tested or confirmed with data. Recommendations, based on personal feelings, tastes or opinions, are subjective judgments that advise individuals and society on their choices. The first of the two types refers to positive economics. The second is related to normative economics. Positive economic analysis uses scientific principles to arrive at objective, testable conclusions. It uses step-by-step procedures to validate statements. Normative economic analysis consists of creating a hypothesis, gathering data, testing the hypothesis, making predictions or forecasts, and making recommendations. Normative statements use factual evidence as support, but they are not by themselves factual.

G. Now read the text ‘Normative economics vs. positive economics’ again and decide whether these sentences are true or false. Correct the false statements.
1. Economists call factual statements about the world positive statements.
2. Economists call value-based statements normative statements.
3. The process of making recommendations about what action should be taken is related to normative analysis.
4. The description of what has happened or prediction of what will happen lie within the domain of normative economics.
5. Positive economics advises people on their choices.
6. Normative analysis depends on personal feelings, tastes, or opinions.
7. You can use normative economic analysis to predict other people’s behavior.

CAN't

Tom can't play football he's hurt his leg

Том не может играть в футбол он повредил ногу

I can't find my movie ticket

я не могу найти свой билет в кино

can't you go to the pharmacy?

ты не можешь пойти в аптеку?

I can't do my homework I don't have time.

я не могу  сделать домашнее задание  у меня нет времени

The teacher can't come to the phone.

Учитель не может подойти к телефону.

CAN

can you serve my coffee?

можешь ли ты подать мое кофе?

I can help you advertise

Я могу тебе сделать рекламу

can you make me an Apple pie?

можешь приготовить мне яблочный пирог?

she can read the alphabet

она может читать алфавит

My mother can look after your grandmother

Моя мама может присмотреть за твоей бабушкой

Если тебе то отметь решение как лучшее буду очень благодарна!!!

ответ:Начало 20 века отмечено появлением многообразных литературных течений, различных эстетических взглядов и школ. Однако самобытные писатели, подлинные художники слова преодолевали узкие рамки деклараций, создавали высокохудожественные произведения, пережившие свою эпоху и вошедшие в сокровищницу русской литературы.

Важнейшей особенностью начинающегося 20 века была всеобщая тяга к культуре. Не быть на премьере спектакля в театре, не присутствовать на вечере самобытного и уже нашумевшего поэта, в литературных гостиных и салонах, не читать только что вышедшей поэтической книги считалось признаком дурного вкуса, несовременным, не модным. Когда культура становится модным явлением — это хороший признак. «Мода на культуру» — не новое для России явление. Так было во времена В.А. Жуковского и А.С. Пушкина: вспомним «Зелёную лампу» и «Арзамас», «Общество любителей российской словесности» и др. В начале нового века, ровно через сто лет, ситуация практически повторилась. Серебряный век пришёл на смену веку золотому, поддерживая и сохраняя связь времён.

Объяснение: