 The Earthquake [Complete the sentences] 1. The earthquake hit Japan on …………………… .
2. It registered a magnitude of ……………………. .
3. That makes it the most powerful quake to hit Japan in at least ……………………. years.
4. There were reports over the weekend that the quake moved the main island of Japan by ………… feet.
5. Scientists in Japan say that there's a strong chance of another quake, one with a magnitude of ………… or higher, hitting in the next few days.
 The Tsunami [Answer the questions]
6. Which part of the country was most affected by the tsunami?
………………………………………………………………………………………………………………..
7. What is a tsunami? (according to the program)
…………………………………………………………………………………………………………………
8. How fast can a tsunami travel?
………………………………………………………………………………………………………………….
9. How far away did the tsunami travel before it reached the California coast?
…………………………………………………………………………………………………………………..
10. What effect did the tsunami have on the boats at Santa Cruz, California?
…………………………………………………………………………………………………………………..
 The Prime Minister’s statement
11. What expression did Japan’s Prime Minister use to describe the impact of this earthquake?
…………………………………………………………………………………………………………………
12. How is the government planning to save electricity until the power plants are repaired?
………………………………………………………………………………………………………………..
13. According to the Prime Minister, what is Japan’s main goal right now?
………………………………………………………………………………………………………………..
 The Fukushima nuclear plant
14. What is nuclear fission?
…………………………………………………………………………………………………………………
15. How many reactors were running in the nuclear plant when the quake hit?
…………………………………………………………………………………………………………………
16. What caused the failure of the back-up generators (according to experts)?
…………………………………………………………………………………………………………………
17. What could happen if too much radiation gets out of the reactor?
………………………………………………………………………………………………………………….
 The world is coming to Japan’s aid
18. How many countries have offered to help?
…………………………………………………………………………………………………………………
19. Name three international aid groups which are also getting involved.

English:

In my house i have my own room. It is not that big, but I like it! I have a closet with my clothes and things. Next, I have my bed it is very comfy! I also have a desk and a bookshelf. I also have a TV, it is next to my bed. On my bedroom wall I have a lots of posters! But, the best thing is my window! it has a beautiful view. I like my bedroom.

Український:

В моєму домі в мене є моя власна кімната. Вона не така вже й велика, але вона подобається! Я маю шафу з моїм одягом та речами. Далі, в мене є дуже зручне ліжко! Також я маю стіл та книжкову шафу. Також в мене є телевізор, він знаходиться перед моїм ліжком. На стінах моєї спальної кімнати є багато постерів! Але, найкраща річ це моє вікно! Звідти є красивий краєвид. Мені подобається моя спальна кімната.

My favorite subject in school is mathematics. it is my favorite because i never have difficulty with it and always get good marks in tests. i suppose i am lucky to be born with a clear-thinking brain. so ever since young, manipulating numbers and figures came easy to me.the wonderful thing about
mathematics is that, besides some formulae, there is nothing else to remember. every step in solving a problem is done logically. other subjects like history and geography require a lot of memory work. remembering dates and other facts is hard work compared with the ease and simplicity of
mathematical reasoning.while mathematics is simple to me, some of my friends have great difficulty with it. i do not really understand why. they get stuck with simple problems and often give up. so i help them out when i can.the one advantage i have in being good in mathematics is that i do not have
to spend a lot of time on it. homework and tests are a breeze. so i have plenty of time left over to study other subjects. sometimes i feel sorry for my less fortunate classmates who get scolded in class for not completing their mathematics homework.anyhow i have come to realize that human beings
can be so different in their abilities while they look similar otherwise. some of us are lucky to be good in some things. others may not be so lucky.мій улюблений предмет у школі це .він мій улюблений тому,що я ніколи не відчуваю труднощів з ним і завжди получаю гарні оцінки в тестах.я вважаю, мені
пощастило народитися з ясно-хорошим розумом.ще змалку мені було легко робити "операції" з числами та рахувати.чудова річ про що, крім деяких формул, є щось інше, щоб пам'ятати. кожен крок у вирішенні проблеми робиться логічно. інші предмети, як історія і ія вимагає багато роботи пам'яті. згадуючи
дати і інші факти це важка робота в порівнянні з легкістю і простотою міркування.у той час, як просто мені, деякі з моїх друзів мають великі труднощі з нею. я дійсно не розумію, чому. вони зупиняються на простих завдань і . так, що я їм , коли можу.одна з переваг у тому,що я добре знаю і мені не
доведеться витрачати багато часу на неї. є завдання і тести - вітер. так, що в мене багато часу залишилося для вивчення інших предметів. іноді я відчуваю співчуття за моїх менш щасливих однокласників, яких сварять в класі за те,що вони не виконали завдання.у всякому разі я прийшов до висновку, що
люди можуть бути настільки різні у своїх силах, а вони схожі в іншому випадку. деяким з нас пощастило бути вправними в деякими речах . іншим так не пощастило.