с 2 упражнениями 1 )Complete the mindmap with the words in the box. Then add your own ideas. baggy ,checked ,high-heeled ,lacy ,leather ,long-sleeved ,loose ,matching ,nylon ,plain ,short ,smooth ,spotty, stripy ,tight, velvet ,weelly, cotton ,flowery ,fluffy ,full-length.
2 )Complete the adjectives for describing fashion. Use a, e, i, o or u. Then decide if they are positive (+) or negative (-). 1 .Cool 2. _wf _I 3.tr_ ndy 4.1_g_ nt 5.gr t 6.b _t_fI 7.ld-f_sh _n_d 8.sm _rt

1) м. ю. лермонтов удачно назвал свой роман. печорин  —  портрет не одного человека. образ печорина состоит из всех пороков, присущих поколению лермонтова.  автор хотел показать типичность такого героя и вместе с тем  его уникальность. в другое время его судьба сложилась бы абсолютно иначе.  видимо, такая эпоха не могла рождать других героев.  2) о времени самого лермонтова, т.е. о тридцатых годах девятнадцатого века. 3) 5.  "бэла", "максим максимыч", "тамань", "княжна мери", "фаталист". 4)эти повести объединены только образом главного героя, григория александровича печорина. автор романа показывает нам  печорина в различных  жизненных ситуациях, каждый раз открывая всё новые и новые грани его непростого характера.  5) бэла, вера,  княжна мери.

Он не ходил в школу. Он каждый день ухаживал за овцами. Он работал в горах и никого не видел. Ничего особенного никогда не происходило и

ему было очень скучно.

Однажды он сбежал с горы на рынок в соседней деревне и крикнул ! Волк, волк! Волк собирается съесть овцу!» Люди бежали

в гору, чтобы мальчику. Но волка не было. «Это шутка! На самом деле нет волка», - смеясь, сказал мальчик. Люди из

деревня очень разозлилась на мальчика. волк действительно пришел в горы. Мальчик очень испугался, поэтому побежал в деревню за . Он снова закричал ! Волк, волк! Волк собирается съесть овчарку». Но на этот раз мальчику никто не . «На самом деле нет волка», - сказали они, смеясь.

"Вы лжете!" Никто не поверил мальчику и

он начал плакать.