3 Read the information again and complete the following summary.
The economies of most cities are based on
manufacturing and ?
Services include public
administration, health care, 3 and 4
Global cities are important world 5 centres.
They have large ... populations. ? have their
headquarters there. They are cultural centres
with 8 art galleries and
9

помагите ​

1. I like my cofee with a little milk and sugar.
2.The meal costs a few euros.
3. You look fit! do you exercise much.
4. There is only a little gouache in the bottle. You can`t draw any pictures.
5. Don`t talk too much at the lesson.
6. We know the material well and ask the teacher only a few questions.
7. There are few nuts in the bowl, put some more, please.
8. I don`t like sweet tea, so I put only a little sugar in my tea.
9. They have much money. -Are you sure they are poor?
10. In our country we don`t eat much seafood.

опрос о необходимости школьной формы является одним из самых главных вопросов школьной жизни. На этот вопрос множество учеников отвечало по-разному. Очень многие защищают школьную форму, но аргументов против формы не меньше.

Я попыталась проанализировать все «за» и «против».

В защиту школьной формы некоторые ученики приводят свои аргументы. Все ученики равны, не видно социальных различий. Нет зависти между учениками. Не нужно думать о том, в чем пойти в школу сегодня.

С другой стороны существуют мнения противников школьной формы. Ученики превратились в серую, скучную массу. Нет индивидуальности. Предположим, я нечаянно прожгла утюгом свою форму, что же мне сейчас делать?

Для себя я решила, что школьная форма не так и нужна, но одеваться ученики обязаны в соответствии со школьными правилами. Каждый ученик должен выглядеть чисто, аккуратно и прилично. Я считаю, что в школу нельзя ходить в одежде ярких цветов. В школу нельзя ходить в ярко-желтом, салатовом, ярко-розовом одеянии. Учителю очень сложно работать, когда перед ним целыми днями пёстрая масса учеников. Дома каждый может одеваться так, как ему хочется, но в школе все должны подчиняться школьным правилам и общепринятым нормам.