2. Underline True or False for these sentences.
1. Skiing is interesting kind of sport for me
True/False
2. I go skiing all year round True/False
3. I haven't got any sport clothes, so I
borrow from the resort True/False
4. You can go skiing all day long True/False​

Название товара: Для того чтобы найти информацию о названии товара, нужно внимательно прочитать отзыв в упражнении 1 и проверить, содержит ли он название товара. Если есть, то можно поставить отметку (/) рядом с этим пунктом. Цвета, доступные: Далее нужно проверить, содержатся ли в отзыве сведения о том, какие цвета доступны для данного товара. Если эта информация присутствует, нужно поставить отметку (/). Функции - что оно делает: Затем надо убедиться, что отзыв содержит информацию о функциональных возможностях товара, то есть описывает, что именно делает этот товар. Если отзыв описывает функции, нужно поставить отметку (/). Цена: Далее надо проверить, содержит ли отзыв информацию о цене товара. Если есть упоминание о цене, нужно поставить отметку (/). Личное мнение: Затем нужно проверить, содержит ли отзыв личное мнение автора. Если автор выражает свое личное мнение, нужно поставить отметку (/). Сравнение с другими продуктами: Далее нужно проверить, содержится ли в отзыве сравнение данного продукта с другими. Если есть такое сравнение, нужно поставить отметку (/). Варианты или аксессуары: Затем надо убедиться, что отзыв содержит информацию о других вариантах или аксессуарах, связанных с данным товаром. Если есть такая информация, нужно поставить отметку (/). Особенности - особенные характеристики: В конце нужно проверить, содержит ли отзыв информацию о каких-либо особенностях или уникальных характеристиках товара. Если есть такая информация, нужно поставить отметку (/). После того как прочитали вопрос, необходимо перечитать отзыв в упражнении 1 и тщательно проанализировать каждый пункт. Если данный пункт присутствует в отзыве, нужно поставить отметку (/), если отсутствует - оставить пустым.

1. to volunteer / in the zoo / a very good idea - Volunteering in the zoo is a very good idea. Explanation: The verb "to volunteer" is used in the ing-form to show an action or activity. In this case, the sentence is talking about the idea of volunteering in the zoo, so the verb is used in the ing-form - "volunteering". 2. We / to help / poor children / to provide / them with books - We help poor children by providing them with books. Explanation: The verb "to help" is used in the ing-form to show the method or way in which the action is done. In this case, the action of helping is done by providing the poor children with books. 3. They / to take care / of their streets / to pick up / litter - They take care of their streets by picking up litter. Explanation: The verb "to take care" is used in the ing-form to show the method or way in which the action is done. In this case, the action of taking care of the streets is done by picking up litter. 4. to make / a poster / my little contribution - Making a poster is my little contribution. Explanation: The verb "to make" is used in the ing-form to show an action or activity. In this case, the sentence is talking about the action of making a poster, which is the little contribution. 5. He / to enjoy / to support / needy people - He enjoys supporting needy people. Explanation: The verb "to enjoy" is used in the ing-form to show the action or activity that brings pleasure or enjoyment. In this case, the sentence is talking about the action of supporting needy people, which brings enjoyment to him. 2) Find the mistakes. Correct the sentences: 1. We asked her to donate some money for charity. 2. Tom needs them to organize a charity fair tomorrow. 3. Parents don't let him contribute all his money. 4. She wants me to be a volunteer at the zoo. 5. Mum made me clean the garden. 3) Fill in the prepositions – at, by, in, for, on, to 1. I want to help with organizing charity sale. 2. My family always contributes to a charity. 3. I'm a volunteer at the local hospital. 4. We support a poor boy in India. 5. Pupils collected money for needy children from Africa. 6. I think we should donate money to charity projects. 4) Use - some, any, no 1. Are you involved in any charity projects? 2. I have some charity ideas! We can make a difference, too! 3. Sorry, I have no money for charity. But I can help by volunteering! 4. Would you like to buy some cakes? It would help us raise money for needy people. 5. Have you got any interesting ideas? 5) Find the missing words. 1. We like to be involved in charity projects of our school. 2. Last week we organized a charity run, we raised some money. 3. We always volunteer at the local nursing home. 4. Tom often donates his old clothes to a charity organization. 5. My classmates support a needy boy who lives in India. 6. You should help needy people by providing them with food and clothes.