Multiple choice EXAM TASK
2 Aint
3 Ad
2 Read the text below. For questions 1-5 choose
the correct answer (A, B, C or D).
t seems obvious that we make our choices about our
friends because of who they are. However, it's also true
that we make these decisions because of the way they
Cd
I trie
C
SA
U
support who we are. Psychologists (1)
Psychologists (1) __that we make
with people who show approval for our
friends (2)
opinions, social behaviour and even the clothes we wear.
We're quite likely to feel attracted to someone (3)
ideas about life are completely different from ours. We
t don't connect emotionally with individuals who we
feel are not our soulmates. So, we're actually quite selfish
when it comes to (4) who we want to befriend and
trust. It (5) __just attraction it's also manipulation.
just
B confirm
D confirming
B easy
D most easy
1 A confirmed
C confirms
2 A more easier
C more easily
3 A whose
C which
4 A select
C selection
5 A isn't
Caren't
B that
D whom
B selecting
D selective
B wasn't
D is​

Добрый вечер, уважаемые школьники! Сегодня мы будем поработаем над заданием по разыгрыванию похожего диалога, который дан в упражнении 2.

Для начала, разделимся на пары и выберем одну из двух ролей: ученик или учитель. Давайте представим, что сейчас субботний вечер, и мы находимся дома. Наша цель - записать видео, на котором мы разыграем похожий диалог.

Теперь, когда мы знаем свои роли, нам нужно подготовить диалог. Для этого вы можете использовать игры из упражнения 1 или придумать свои собственные идеи. Важно помнить, что наш диалог должен быть связан с домашними делами и событиями, которые могут происходить в субботний вечер.

Для лучшего понимания, я приведу пример диалога:

Ученик: Привет, учитель! Какую игру можем поиграть в эту субботу вечером?
Учитель: Привет! Может, поиграем в "Скажи слово"? Я буду называть слова, а ты должен будешь называть слова, связанные с домашними делами.
Ученик: Отличная идея! Начнем!
Учитель: Пылесос.
Ученик: Полы.
Учитель: Уборка.
Ученик: Мусор.
Учитель: Выносить мусор.
Ученик: Корзина для мусора.
Учитель: Верно! Теперь ты можешь назвать слово.
Ученик: Готовка.
Учитель: Правильно! Может быть мы сделаем пиццу?
Ученик: О, какая замечательная идея! Давайте начнем с выбора теста!

Таким образом, вы можете продолжить диалог, добавляя новые слова и идеи.

После того, как вы придумали свой диалог, мы должны записать его на видео. Это поможет сохранить ваши работы и сможет стать частью вашего портфолио.

Итак, друзья, продолжайте работу в парах, подготавливайте свои диалоги и записывайте их на видео. Не забудьте быть творческими и использовать языковые навыки, которые мы изучаем в школе. Удачи вам!

Хорошо! Позвольте мне взять этот вопрос и предоставить вам подробный ответ с обоснованием и пошаговым решением.

Пересказ это процесс изложения какого-либо текста в своих собственных словах, сохраняя основные идеи и детали. Давайте начнем пересказывать текст "Tiggers comes to the forest and has breakfast" по шагам:

Шаг 1: Поставим себя на место Тигры

Первый шаг - включить воображение и представить себя в роли Тигры. Когда Тигра приходит в лес, ему, скорее всего, нужно присесть и подумать о том, что он хочет сказать о своем похождении в лес и о завтраке.

Шаг 2: Найдем ключевые фразы в оригинальном тексте

Второй шаг - выделить ключевые фразы, которые помогут нам составить пересказ. В данном случае, ключевые фразы "Tiggers comes to the forest" (Тигры приходит в лес) и "has breakfast" (завтракает).

Шаг 3: Составим сюжет из ключевых фраз

Третий шаг - соединим ключевые фразы в сюжет. Мы можем начать с описания того, как Тигра приходит в лес. Например, "Однажды Тигра решил посетить лес и узнать, что там происходит." Затем мы можем перейти к описанию завтрака Тигры. Например, "Когда он пришел в лес, он решил сделать небольшой перерыв и поесть вкусный завтрак."

Шаг 4: Добавим дополнительные детали и пояснения

Четвертый шаг - добавить дополнительные детали и пояснения, чтобы пересказ был более интересным и понятным для школьника. Например, мы можем описать, как Тигра наслаждается прекрасной природой вокруг него и какие блюда он выбирает для завтрака.

Шаг 5: Составим окончательный пересказ

Пятый шаг - объединить все предыдущие шаги и составить окончательный пересказ. Вот пример:

"Однажды Тигра решил посетить лес и узнать, что там происходит. Когда он пришел в лес, он решил сделать небольшой перерыв и поесть вкусный завтрак. Он выбрал тихое место, где он мог наслаждаться прекрасной природой вокруг него. Он разложил свой пикник и наслаждался свежим воздухом. Завтрак Тигры включал сок, бутерброды с маслом и ветчиной, а также фрукты. Он наслаждался каждым кусочком и чувствовал, как его энергия возвращается после такого вкусного и питательного завтрака."

Вот и всё! Теперь у вас есть подробный пересказ и пошаговое решение, чтобы ответ на вопрос "Tiggers comes to the forest and has breakfast" был понятен школьнику.