сделать.
Английский 6 класс.

1 часть:
Back in the 18th century, when industry was just beginning to make serious progress, humanity had little thought about the consequences. People rode horses, later came the bikes. Horse railway began its existence. But as a "locomotive" was the horse. Naturally, everything was environmentally friendly. The only thing that could give the rest is noise.Перевод (1-ой части):
Ещё в 18-м веке, когда промышленность только-только начала давать серьезный прогресс, человечество мало задумывалось о последствиях. Люди ездили на лошадях, позже появились велосипеды. Начала свое существование конная железная дорога. Но в качестве "локомотива" были лошади. Естественно, все было экологически чистым. Единственное, что могло не давать покоя - это шум.
2)
In any of these books you can read that people enjoyed the beauty of nature, the singing of birds, clean water and air. Who would have thought that in a few centuries things would be different?Перевод:
В любой из таких книг можно прочесть о том, что люди наслаждались красотой природы, пением птиц, чистой водой и воздухом. Кто из них мог подумать, что через несколько веков все будет по-другому? 

Далее:
For a couple of centuries the Earth has changed beyond recognition. The air is literally poisoned with emissions. Even ecologically clean areas and regions are no longer the same as they were a few centuries ago. Impurities of harmful substances will be present almost everywhere. Maybe an exception only in those places where you can't walk around the machine and work plants: mountains, tundra, thickets. But with the help of wind, particles of harmful substances can also appear in such zones.
Перевод:
За пару столетий Земля изменилась до неузнаваемости. Воздух буквально отравлен выбросами. Даже экологически чистые районы и регионы уже не такие, как несколько веков назад. Примеси вредных веществ будут присутствовать практически везде. Может быть исключение только в тех местах, где нельзя ходить вокруг машины и работать растениями: горы, тундра, заросли. Но с ветра в таких зонах могут появляться и частицы вредных веществ.
Далее:
With water, too. The reserves of clean water are almost exhausted. Many wells, springs and springs may be contaminated with pesticides, which are treated fields and gardens. Spilled oils of cars and large-size equipment are easily absorbed into the soil. The essay on the topic of "Ecology" is recommended to be presented with interest in order to be useful. What exactly and how to do it?
Перевод:
С водой тоже беда. Запасы чистой воды практически исчерпаны. Многие колодцы, родники и источники могут оказаться зараженными ядохимикатами, которыми обрабатывают поля и огороды. Пролитые масла автомобилей и крупногабаритной техники легко впитываются в почву. Сочинение на тему "Экология" рекомендуется излагать с интересом, чтобы была польза. Какая именно и как это сделать? 
Далее:
You need to start small. The greatest problem is created by cars: exhaust gases, noise, dirt. Why don't you get on the bike? It is relatively inexpensive compared to the car, takes up little space, and is not required to pay constantly for gasoline, taxes. But it will help and health to be strengthened. Another simple thing: not to litter anywhere, not to arrange a dump. How to recycle, for example, a broken refrigerator? If people wanted, then it would come up with a way to recycle any equipment and not throw it in the trash.
Перевод:
Начать нужно с малого. Наибольшую проблему создают автомобили: выхлоп газов, шум, грязь. Почему бы не пересесть на велосипед? Стоит он относительно недорого по сравнению с машиной, занимает мало места, и не требуется платить постоянно за бензин, налоги. А ведь он и здоровье укрепить. Ещё одно простое дело: не мусорить нигде, не устраивать свалку. Как утилизировать, например, сломанный холодильник? Если бы люди хотели, то давно придумали бы перерабатывать любую технику, а не выбрасывать на
Заверш. фраза:
Все начинается с любви к окружающей среде. Бережливый человек ни за что не решится строить завод или фабрику на природе.

1 Tom was watching a film in the cinema at 9.30 on Saturday evening.
Was Tom watching a film in the cinema at 9.30 on Saturday evening? 
Was Tom watching a film in the cinema at 9.30 on Saturday morning or evening? 
Tom was watching a film in the cinema at 9.30 on Saturday evening, wasn't he?
Who was watching a film in the cinema at 9.30 on Saturday evening?
What was Tom doing at 9.30 on Saturday evening? 
2 Mum was cooking while I was having breakfast.
Was Mum cooking while I was having breakfast?
Was Mum cooking or washing up while I was having breakfast?
Mum was cooking while I was having breakfast, wasn't she?
Who was cooking while I was having breakfast?
What was Mum doing while I was having breakfast?
3 . We were walking along the street when suddenly we met our aunt. 
Were we walking along the street when suddenly we met our aunt?
Were we walking along the street or in the park when suddenly we met our aunt?
We were walking along the street when suddenly we met our aunt, weren't we?
Who was walking along the street when suddenly he/she met his/her aunt?
What were we doing when suddenly we met our aunt?
4 At this time yesterday Dad was mending his car.
Was Dad mending his car at this time yesterday?
Was Dad mending his car or his bike at this time yesterday?
At this time yesterday Dad was mending his car, wasn't he?
Who was mending his car at this time yesterday?
What was Dad doing at this time yesterday?
5 Jane was waiting for me when I arrived.
Was Jane waiting for me when I arrived?
Was Jane waiting for me or for Ann when I arrived?
Jane was waiting for me when I arrived, wasn't she?
Who was waiting for me when I arrived?
Who was Jane waiting for when I arrived?